职位、奖金学术不端，抄袭、冒名成风忙于“走穴”，荒了课堂有偿家教，强迫学生参加言行出格，仪表不整，不能为人师表只管讲课，不关心学生的其他方面不讲原则，课堂内容随心所欲，主观色彩浓厚
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（资料来源：卫建国教育法规与教师道德M北京：师范大学出版社，2013：135）结合“教师不良行为调查统计表”，回答下列问题：（1）调查表中列举的教师不当行为违背了《中小学教师职业道德规范》（2008年）的哪些要求？（4分）师出网校助教帅帅提供，更多免费资料添加vx309476048热爱学生、爱岗敬业、爱国守法、为人师表、教书育人（2）作为教师可以通过哪些主要途径和方法加强师德修养？（8分）途径：首先，加强学习，勇于创新。加强自身的学习，是教师师德修养的必要途径。正确的理性认识，是自觉行动的前提，教师师德修养离不开科学的理论学习。第一，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观理论，不断从中汲取精神营养，提高认识，树立科学的世界观、人生观和价值观，树立远大的社会理想。第二，学习教育科学理论。第三，学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。其次，勇于实践，总结经验。实践是认识的基础，也是道德修养的基础。再次，互动交流，共同提高。最后，内外结合，形成合力。方法：首先，解剖自己。严于解剖自己，认真进行自我批评，是提高教师师德修养的重要方法。其次，慎独。“慎独”是道德品质修养的最高境界，也是把教师师德修养推上更高程度极的重要方法。再次，心理调节。人的心理活动，主要靠意识导向。【解题思路】整体阅读，提取信息；抓住信息，正确判断；针对要点，具体分析；联系理论，对号入座；给出结论，得出启示。在复习备考时要做到基础知识全面掌握，对教育综合知识中常考的案例分析的知识点要重点理解记忆。那么给大家的“记忆树”、口诀等等就有很大的帮助。案例分析题要求考生不仅要记忆相关知识还要理解，首先要形成一个的答题的总体认识，其次在阅读材料的时候一定要把题干看清楚、看仔细，在头脑中对自己已建构的知识框架。再次，答题时候一定要分段，注意调理和逻辑，列点，采取数字编号；同时要注意卷面整洁，这样会给阅卷老师一个良好的印象。最后，提醒我们广大的考生在复习的时候，一定要去练习案例分析题，要下笔去做题，而不是停留在看，这样不断的练习不仅有利于检查自己对理论知识的掌握情况r