源工作电压范围；单电源3V30V，双电源±15V±15V（2）内含相位校正回路外围元件少（3）消耗电流小Icc06mA典型值RL∞（4）输入失调电压低±10mV典型值芯片LM324N内部结构由下图所示，
4
f四、调试及故障分析
41电路的安装安装时注意以下几点：（1）（2）遵循先矮后高、先小后大、先装耐热器件的原则；布线尽量使电源线和地线靠近实验电路板的周边，以起到一定屏蔽作用；（3）最好分模块安装以便调试检错；
42电路的调试调试时应小心谨慎，电路安装完毕后，首先应检查电路各部分的接线是否正确，检查电源、地线、元器件的引脚之间有无短路，器件有无接错，再接入电路所要求的电源电压，观察电路中各部分有无异常现象，如果出现异常，应立即关闭电源，排除故障后重试。
5
f五、设计总结
本次实验是迄今为止本人觉得意义最大也是收获最大的一次实习，设计是将来我们必需的技能，是生存立业的根本，而此次实习恰恰给我们提供了一个应用自己所学知识的平台，使我们的书本知识不再只是局限于大脑而是用于实践。从理论设计到仿真软件的仿真，之后又经历了方案的确定，电路的焊接以及不断地调试直至成功。这些过程都需要我们积极动手动脑，借鉴书本知识，联合自己的电路图予以分析。本次实验设计可以说是对于以往所学的一次检测，过程不可谓不辛苦，收获不可谓不丰厚。本次实验设计，最重要的环节还是设计，设计的成功是实验成功的基础。所以设计环节必需积极动脑，动手，查阅相关资料，以求设计成功。前面的电路设计很令人头疼，而后面的焊接与调试则是真正考验一个人的耐心的过程。我组的实验电路相对并不是很复杂，仿真也相当的成功，但是从古至今就有一个不变的真理，理论与实践是有差距的……果不其然，电路的调试过程反复碰壁，预期的结果不仅出不来，甚至一点像样的波形也没有。最终通过改变实验仪器的接法和更换更精确的实验仪器，终于实验成功。这之中的过程相当磨砺人的耐心。做好本次实验的前提就是对于书本知识掌握较熟练，这样才能对出现的问题做出一定的分析和解决。此次课程设计也离不开老师耐心指导，辛勤指教，老师在百忙之中抽出时间来对我们进行反复指导，很感谢老师。本次设计主要通过分级放大思想逐步达到实验设计所需的要求。电路分为两级放大模块。分别由一块LM324N运算放大器进行放大。调整函数信号发生器的频率和电压，产生相应的正弦波信号，两个预算放大器将信号放大一百倍以上。双踪示波器分别接r