统的教学中一节好课的基本标准。
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f1教学目的明确2教学内容正确3教学方法得当4教学过程紧凑5学生主体性得到充分发挥
2、怎样培养学生具有良好的意志力。
1对学生加强科学世界观、人生观的教育，增强其责任感2引导学生在实践活动中与困难作斗争，增强其克服困难的毅力3充分发挥班集体和榜样的教育作用4启发学生加强意志的自我锻炼，增强自制力
五、分析题（10分）一所学校接收了一个学生。这个学生经常跟人打架。并偷过东西，被另一所学校开除。转过来这所学校后，班主任先做班上学生的工作，要学生不要鄙视他；又去家访，要家长不要打骂孩子。这学生知道后十分感动，教师开导他、鼓励他，还根据他的特长信任地交给他出墙报的任务，他很认真的完成了任务，老师又表扬他、肯定他。就这样经过了半年的努力，这学生完全改变了面貌。请分析上面事例，试谈谈教育有过错行为的学生要怎样做才能收到好的效果。
1、改善人际关系，消除对立情绪2、抓时机，使其引起内心的震动3、保护自尊心，培养集体荣誉感4、多发现并肯定其优点，增强自信心5、进行考验，反复教育。青少年随着自我意识的发展，渴望自我得到肯定，因而有很强的自尊心。教师对学生的尊重和信任，会使学生产生愉快、自信的体验，并转化为他们积极要求进步的内在心理动力。对待所谓的“后进生”，教师要善于向他们提出正确、合理、明确而具体的要求。老师对学生提出的要求不宜过多、过难，要由少到多、由易到难，有计划有步骤地提出，要使他们经过努力完全可以实现，避免挫伤学生的自信心，当他们达到某阶段的要求后，还要及时地向他们提出更高更新的要求。绝大多数父母对孩子的不良行为并不是放手不管的，但是管教的方式显示了一些家长教育能力的不足。许多家长重学习，轻品德、轻心理的现象依然普遍存在。家长们深知，把家庭教育作为学校教育的延伸，花大气力辅导孩子学习，那些因学习不好在学校被老师批评、同学歧视的孩子，如果在家里得到的不是安抚和激励，而是横加指责，便会加剧孩子的厌学情绪。对待犯了错误的“后进生”，只要教育得法，充分发挥学校和家庭的作用，他们也会成为不平凡的人。
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f第二部分语文基础知识、写作知识（共40分）一、下列词语中加点的字读音都不相同的一项是（A）YexiehejieA谒见歇凉喝彩竭力B裨（pi）将脾气髀（bi）肉俾（bi）众周知髀肉复生：形容长久过着安逸舒适的生活，无所作为。C拾掇（duo）辍（chuo）学啜（chuò）泣点缀（zhuir