人教版小学语文一年级上册
9影子
教学目标：1、认识11个生字，，认识两偏旁“宀”“犭”。会写“飞”。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、认识有关影子的一些现象。教学重、难点：识字、朗读、背诵课文。教学准备：多媒体课件教学过程：一、猜谜语导入
1、师：同学们，喜欢猜谜语吗？今天，老师带来一个谜语，请同学们猜一猜，看谁能猜出来？（出示谜语）
2、师：谁来猜？你可真棒！就是影子。3、师：这节课我们就来学习9《影子》，板书课题，请大家伸出小手指，跟着老师一起写。齐读课题。随机认识“影”。（京京在太阳底下玩游戏，三撇就像它的影子。）二、初读课文，整体感知师：同学们，人人都有影子，这篇课文讲了小朋友和影子的什么事？请大家打开书本，做好读书姿势，自己读一遍课文，看看有没有不认识的生字。（出示PPT）注意：要做到读准字音，不加字、不丢字、不拖音，开始吧！师：读得真不错！影子王国的国王邀请我们去看《有趣的影子》，想看吗？不过，他说要同学们闯过他设的关卡，才可以看哟，有信心吗？看：第一关：认一认，认识朋友1、出示带拼音的生字①小老师带读，师纠正音。（谁来当小老师？小老师读一遍，我们跟着读一遍）②开火车读。③读容易错的字（跟、朋、常、着）的读音。（齐读、小组读、指名读）2、去掉拼音的生字①小组接龙读。（读得真好，现在没有拼音，你还会读吗？现在我们小组接龙读，看哪
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f个组读得最好？）②男女读接龙读（你们可真厉害呀，现在男同学和女同学来比比看，谁读得好？）③指名摘苹果。（调皮地生字朋友藏到了苹果树上，谁能把它摘下来？）④识记难字。（你们真能干，生字朋友都认识了，哪谁能告诉我，你是用什么方法记住
生字朋友的？我们学过的有：加一加、减一减、换一换、编字迷）指名说随机学习“犭”“宀”的偏旁。（学习认识新偏旁，渗透知识点反犬旁一般都是和动物
有关）出示学习：景彡影月月朋犭句狗跟很着看黑里5、玩字卡游戏：边读边摆听音收卡。
二、学习课文第二关：读一读，大显身手。1、小组自由读课文。（影子国王说：你们真聪明。他说：生字朋友现在藏到课文里了，
你还认识吗？请小组长带着组员读一遍课文，比比看，哪组读得好？）2、小组展示读。（请个小组读给我们听，哪一组来？）3、师范读：（读得真好！老师也想读一遍给大家听，请听好哟！）4、指名读。谁能像老师这样有节奏的读一读？5、用“常常”说一句话6、r