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人教版小学语文一年级上册
9影子
教学目标:1、认识11个生字,,认识两偏旁“宀”“犭”。会写“飞”。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、认识有关影子的一些现象。教学重、难点:识字、朗读、背诵课文。教学准备:多媒体课件教学过程:一、猜谜语导入
1、师:同学们,喜欢猜谜语吗?今天,老师带来一个谜语,请同学们猜一猜,看谁能猜出来?(出示谜语)
2、师:谁来猜?你可真棒!就是影子。3、师:这节课我们就来学习9《影子》,板书课题,请大家伸出小手指,跟着老师一起写。齐读课题。随机认识“影”。(京京在太阳底下玩游戏,三撇就像它的影子。)二、初读课文,整体感知师:同学们,人人都有影子,这篇课文讲了小朋友和影子的什么事?请大家打开书本,做好读书姿势,自己读一遍课文,看看有没有不认识的生字。(出示PPT)注意:要做到读准字音,不加字、不丢字、不拖音,开始吧!师:读得真不错!影子王国的国王邀请我们去看《有趣的影子》,想看吗?不过,他说要同学们闯过他设的关卡,才可以看哟,有信心吗?看:第一关:认一认,认识朋友1、出示带拼音的生字①小老师带读,师纠正音。(谁来当小老师?小老师读一遍,我们跟着读一遍)②开火车读。③读容易错的字(跟、朋、常、着)的读音。(齐读、小组读、指名读)2、去掉拼音的生字①小组接龙读。(读得真好,现在没有拼音,你还会读吗?现在我们小组接龙读,看哪
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f个组读得最好?)②男女读接龙读(你们可真厉害呀,现在男同学和女同学来比比看,谁读得好?)③指名摘苹果。(调皮地生字朋友藏到了苹果树上,谁能把它摘下来?)④识记难字。(你们真能干,生字朋友都认识了,哪谁能告诉我,你是用什么方法记住
生字朋友的?我们学过的有:加一加、减一减、换一换、编字迷)指名说随机学习“犭”“宀”的偏旁。(学习认识新偏旁,渗透知识点反犬旁一般都是和动物
有关)出示学习:景彡影月月朋犭句狗跟很着看黑里5、玩字卡游戏:边读边摆听音收卡。
二、学习课文第二关:读一读,大显身手。1、小组自由读课文。(影子国王说:你们真聪明。他说:生字朋友现在藏到课文里了,
你还认识吗?请小组长带着组员读一遍课文,比比看,哪组读得好?)2、小组展示读。(请个小组读给我们听,哪一组来?)3、师范读:(读得真好!老师也想读一遍给大家听,请听好哟!)4、指名读。谁能像老师这样有节奏的读一读?5、用“常常”说一句话6、r
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