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课时教案
第一周第1课时（学期第1课时）课时进度
第一课聆听《玩具兵进行曲》《口哨与小狗》课题
1、调动学生的积极性，全身心地感受音乐，感受音乐在我们的生活中。
教学目标2、使学生对乐曲有良好的感受，并能哼出自己喜欢的旋律。
3、培养学生欣赏音乐和听辨音乐的能力。
教学重点听音乐谈自己的感受，并能随着音乐做出对音乐的反应。
用动作表现对音乐的感受。教学难点
培养听音乐的良好习惯。
课型
综合课
教具琴、录音机、图片
教法、学法及个性化设计
一、组织教学：
1、熟悉学生情况，进行新学期教育。教
2、讲解正确坐姿，发声和歌唱的方法。
二、认识几种学习标志：学
1、出示图片：
内
容
与
过
程编创与活动
演唱
cc
fMark
2、游戏：以个人或小组形式完成。
三、聆听《玩具兵进行曲》
1、导入：
你有那些玩具？如果这些玩具在一起举行一次活
动，会是怎样的？听，它们来了
2、听录音：
提示：（1）、学生随音乐可做自己喜欢的动作。（走或
跳）
（2）、在这段音乐中，你听到了什么？
3、简介乐曲：
4、介绍故事内容：
5、复听音乐，当听到乐曲中有小喇叭和喇叭出现的声
音时用动作表示。
6、听了乐曲后，你有什么感受？
四、欣赏《口哨与小狗》
1、导入：
2、简介乐曲：曲调轻松、活泼，形象逼真、可爱。
3、聆听乐曲，自由想象，谈谈自己的心情是很愉快还
是很悲伤，注意音乐中还出现了什么声音？
4、复听乐曲，这声音出现了几次，为小狗的叫声涂上
颜色，调动学生积极性，大胆添画。
5、学生自己分角色，分别扮演男孩或小狗，随着乐曲
表演，用动作表现自己对音乐的感受。
五、小结：听了两首音乐你有什么感受？
板
聆听《玩具兵进行曲》《口哨与小狗》
书
设
提出听音乐的要求：用耳不用口，身动口不动
计
课后反思
cc
fMark
课时教案
课时进度第一周第2课时（学期第2课时）
课题
演唱《你的名字叫什么》
1、调动学生学习音乐的积极性，感受音乐在我们的生活中。
教学目标2、尝试以动作和语言表达欢快的情趣
3、培养学生听辨能力、记忆能力。
教学重点教学难点
1、掌握歌曲的情绪，并能用动作和语言表达。2、认识木鱼、碰钟，并能合着歌曲演奏。掌握xxx，x、xx的节奏。
课型
综合课
教具琴、录音机、歌片
一、组织教学，师生问好：
二、游戏导入：
教
1、教师有节奏地问学生你叫什么，学生也应有节奏地回答。2、学生之间互相介绍自己的名字，说说你
的名字有什么特点？你喜欢什么？给大家r