干给出几个探究对象，要求考生选择其中的一个方面进行探究。如2010年《杂交水稻之父》第4题“袁隆平和斯瓦米纳森是同行，可他们一见面就为尊严打了一仗，最终有成为朋友，而且认为彼此的友谊奖更加长久。请你就对谈谈你的看法”第三种是：要求考生按照题目要求提炼观点并加以分析。如2011年《下笔不觉师造化》第4题“尽管黄宾虹和张大千都是一代宗师，但二人的人生态度、对金钱的看法以及艺道旨趣却大相径庭。着给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你的看法”2、实施探究的目的就是确定自己的观点，并未自己的观点找出具体的理由。在探究过程中，一般从两方面进行：一是立足文本，寻找依据；二是联系自己，阐释自己的观点。如题目中出现“请结合文本”“请结合材料”一类的暗示信息，解题时主要侧重与“立足文本，寻找文本依据”的探究。3、按答题格式规范作答针对上述三种设题形式有两种答题格式：同行尊严友谊三个方面的理解，人选一个方面，结合全文，
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f第一种答题格式适用于第一种设题形式。答题时要分点答题，每一点又按“先观点后分析”的思路答题。如《一个不能忘记的人》的探究题答案：①关心国家前途、民族命运的爱国者：提出“服务社会、便利人群、开发产业、富强国家”的强国宏愿，动员民生公司员工英勇抗战；②脚路实地、勇于实践的实干家：创办民生实业公司，致力于北碚乡村建设；③具有现代意识的改革家：认为建设现代国家的基本要求是建立良好秩序，注重基础建设，提高人民文化生活水平；④目标高远、不懈追求的理想主义者：把实现个人理想与改造社会有机结合起来。（答出一点给2分，答出两点给5分，答出3点给8分；给满8分为止。意思答对即可。如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度。酌情给分。）
第二种格式适用于第二、三种设题形式。答题时首先要表明自己的观点；然后紧扣文本，分条陈述自己的理由。做到有理有据，不求面面俱到，只要能够就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。如2010年辽宁卷《黄遵宪的外交活动》（4）黄遵宪认为，在当时的形势下，外交谈判应该坚持“诚恳”、“坚贞”、“含忍”三项原则，请选择其中一项，并结合全文，谈谈你的看法。（8分）答案：观点一：谈判态度要诚恳。①不说对方所提的方案无理，只说难以实现；②不说自己所提的方案一定可行，只说请对方考虑；③不能感情用事，贻误全局。观点二：要坚持自r