形成教育合力，保证学生有计划
的进行课外阅读，营造良好的班级、家庭读书氛围，促进学生良好读书习惯的养成。
5、要着重抓好“读（阅读）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书知识竞赛）、透
（读书与课堂学习相互渗透）”五个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规
范和特色。
五、活动内容
1、9月14日日（星期一，第三周），利用升旗仪式时间召开全校师生读书动员会。由陈
校长做动员发言，号召全体师生积极参与“好书伴我成长”书香校园活动。
2、各班利用班会课时间，对同学们再次进行动员和意义教育，并讨论制定本班的读书活
动安排。每班每天保证半小时的自由读书时间（可利用早自上课前、下午课前、周二
第四节）
3、结合中学新课程标准，由语文组教师负责，向同学们推荐优秀书目，要求同学们每周
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f有重点的精读，并写好读后感。4、读书活动期间，各班要在班内营造出浓厚的书香氛围，倡导同学们之间互换图书，建
立和完善班级图书角和图书借阅制度。5、开展读书内容“精华摘抄”活动。要求每个同学都有专门的读书摘抄笔记本。6、开展读书征文活动。7、开展手抄报活动。8、召开一次美文吟唱会竞赛活动。9、进行主题演讲比赛。六、时间安排及评比办法1、第三周：学校成立读书活动领导小组，公布读书评比方案。语文教师做好书目推荐活
动。2、第四周：营造校园读书活动氛围。①各班结合读书活动方案出一期黑板报营造读书氛围。②校广播站开设“名著名篇导读站”，每天推荐经典书目、文章等。③每周阅读课，语文教师做好导读工作，引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法。④“每周一诗”诵读活动。把“每周一诗”诵读活动当作创建“书香班级”的基本条件。
要求各班在黑板上专设一位置定期书写和更换。3、第五周：启动课前五分钟“名著故事我来讲“活动。课前要在班级故事本上做故事摘
要并交由老师检查。期末进行班级间评比。4、检查读书摘抄记录，各班评选出五本以上优秀摘抄记录，交学校评比。5、第八周在多媒体教室举行美文吟唱会竞赛，各班至少推荐2人参赛。6、第十五周周二下午举行不分年级现场征文比赛，每班至少推荐三人参加。7、五一后举办学生读书手抄报展评活动。8、周二下午举行不分年级现场征文比赛，每班至少推荐三人参加。（本学期结束时）举办
学生“读书积累”展评活动。9、暑期开展我与父母同读一本书活动。要求学生努力丰富自己的家庭藏书柜，实现个人
藏书10册以上的目标。开展好“我与父r