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论小学美术教育中的手工制作
会发展所赋予美术老师的一份职责。
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21促进生理机能发展。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:儿童的才智反映在他的手指尖上。只有让孩子在实践中充分动手、动脑,多种感觉器官同时参与,才能让孩子在制作过程中的智慧和能力充分发挥,促进手脑灵活配合,高尔基说:
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