心理学复习资料
一、单项选择题
1．常以自己兴趣为行动出发点，容易感情冲动，想入非非，有时忽视生活现实，不够踏实
的情况属于性格品质的哪个方面（D）
A独立性
B克制性
C怀疑性
D幻想性
2美国心理学家布鲁纳倡导通过（C）教授概念。
A自我生成
B知识掌握
C发现
D解释
3学校教育中迁移主要发生在（A）领域中。
A学习
B态度
C认知
D动作技能
4．计算机辅助教学属于下列教学策略中的（A）
A个别化教学B情景教学
C发现学习
D指导教学
5．一位教师，经过三年五载的教学生涯，就逐渐形成了怎样备课、怎样讲课、怎样热爱学
生、怎样为人师表等一系列教师职业素质，这体现出教师职业素质的哪一特征。B
A职业性
B稳定性
C内在性
D整体性
二、填空题
1．职业教育心理学是研究职业院校情境中学与教的基本心理学规律的一门应用科
学。
2学习是指有机体通过与其所处环境的相互作用，从而引起的在知识、态度、行为或行为
潜能上得相对稳定而持久的变化。
3．职业态度的形成需要经过顺从、认同和内化这三个阶段。
4职业院校教师心理素质包括知识素养、心理效能、个性品质、道德情操、职业禀赋
和社会成熟水平等诸多方面。
5教学是教师有目的、有计划地组织和引导，促进学生积极主动地掌握知识、发展智能、
完善个性的交互活动。
6职业素质就是劳动者对社会职业了解和与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴
趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。
7理解和保持知识的策略：复述策略、精加工策略、组织策略。
8认知是指认识的过程以及对认识过程的分析，它包括感知、领悟和推理等几个比较独特的
过程
9教学策略是指为了达成教学目标，完成教学任务，对教学活动进行调节和控制的一系列
执行过程。
三、多选题
职业院校情感特点
1内容丰富多彩2明星的文饰与内隐性3延续性表现较强
调动职业院校学生外部动机的措施
1选择合适的强化物2采用小组强化3把握强化的度4变化强化程序
5针对学生的需要强化
职业院校学生职业态度的影响因素
1家庭影响2学校教育3社会环境4个体心理因素
职业素质特征
1职业性2稳定性3内在性4整体性5发展性
f职业教育心理学研究方法
1观察法2调查法3实验法4个案研究法5教育经验总结法
职业院校学生职业态度的特点
1社会性2间接性3稳定性4价值性5指导性6协调性
职业院校学生人际交往中的问题
1社会性交往萎缩2异性交往上的行为偏差3师生间交往缺乏信任感4代际交r