“花香使者”爱花、种花、护花、献花实践活动方案
ZS县城区一小LYY【适用对象】小学高段年级【活动周期】36个月（在春秋进行较适宜）【活动类型】学校兴趣小组。【活动目的】
1、通过观察、种植鲜花、宣传爱花护花、劝助毁花现象、献花、培养校园小主人翁精神。
2、学习观察方法、记录方法、收集资料信息、进行宣传、培养各种能力。【活动所需资源】
1、资料书籍：各种有关种植鲜花养护参考书。2、材料工具：花籽、化肥、营养土、浇水壶、剪刀、无公害农药（县城花卉店有售）【教学活动设计】活动一：“我见过的鲜花”（观察记录和描述）
1、把你在学习、生活的环境中见过的1～3种鲜花按下表记录描述：
序号
地方
面积
鲜花名称
鲜花种植用途
鲜花高度cm
颜色（深绿或浅
绿）
长势描述
有无被破坏
１２３┆据观察实践，写一篇“我的生活环境与鲜花”观察心得体会文章。
学习单（一）、“我见过的鲜花”调查观察活动
鲜花名称
（一．1）“见过的鲜花”名称和花卉用途
花卉用途
我怎么知道的？
f（一2）观察调查“我见过的鲜花”需要收集的工具器材
我需要收集的工具、器材有
词库
尺（直接尺、卷尺）、计算器、
算盘、绳子、剪刀、比色卡、
放大镜、笔、参考书、记录板、
锯条、钉、铁锤、锉刀。
测量种植面积
（一．3）“我见过的鲜花”观察测量记录
测量鲜花高度
测定鲜花颜色
是或否
（一．4）“我见过的鲜花”有无被破坏现象？是的话请指明是怎样被毁的现象我想怎样防止这些现象出现
活动二：“我们都是爱花、护花、做花香使者”。学生通过翻阅大量资料，掌握一定的知识，利用各种渠道、阵地、积极宣传
花香满校园的含义，花香满校园的重要性，明白人类生活质量、人类健康与花卉植物的关系及人类的生存离不开地球，而地球上如果没有花卉植物，那么也将无法美好生存的道理。在整个了解、掌握、宣传的过程中，使自己的写作能力、观察能力、演讲能力、表演能力都得到提高，使爱花、护花成为社会民众自觉行动。
1、鲜花知识知多少知识竞赛，看看谁的知识掌握得面广量好。2、我爱鲜花家乡征文竞赛（看选题角度，征文内容，谁最有渲染力）。3、啊！小草演讲竞赛（演讲3分钟，演讲内容、普通话标准程度、演讲技巧等评出小演讲家。
f4、花香满校园小报、花香满校园黑板板评比（内容，排版、美术、设计等综合技能评出优胜者）。（上述竞赛优胜者为献花活动宣传作准备）
学习单（二）“我的生活环境与鲜花”宣传活动
知识r