应用，自主解决问题刚才我们研究了用数对确定位置，现在回到上课时的游戏中，姚明的位置能更清楚的告诉大家了吗？把你喜欢的运动队员在屏幕中的位置用数对表示出来，再玩猜猜看的游戏。五、布置作业，课外拓展1用数对确定位置在生活中的应用非常广泛，大家可以在网上查询。2介绍笛卡尔发明数对的故事，进行思想教育六、当堂检测，知识落实3描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。
A（5，9）
B（2，1）
C（9，6）
D（1，6）E（8，1）
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