仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。17、文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且永远记住它。（2分）16、文中的小男孩儿虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。（2分）15、体会下面这个比喻句的表达作用。（2分）捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。
五、作文（40分）
如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑，同学们，你生活在什么当中呢？请以“我生活在之中”为题，写一篇文章。
要求：（1）请选择一个适合你自身情况的词语，将题目补充完整；（2）文体不限除诗歌外，字数不少于500字；3文中不能出现真实的校名和人名。
2
f参考答案：（三）9、1约定2离开3丢下，放弃（4）回头看10、（1）等您很久您都没到，已经离开了。（2）到了中午您没到，就是不守信用；对着儿子骂父亲，就是没有礼貌14、日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。11、（1）对。不过分。元方用机智和果敢的行动维护了父亲的尊严。（对父亲的朋友失信、无礼应当教训）。不对。过分。不给人改过的机会。（既然朋友道歉了，承认错误，就应原谅他，有宽容的心）12、通过陈太丘和朋友约期出行，朋友失信，陈纪据理力争，表达从小做一个守信的人。13一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事14．“涌出”是流出之意，“搂住”是用双手抱住。写出妈妈被这篇“作文”感动了，知道了怎样“格外喜欢你”。15．运用了比喻的修辞，把小男孩比作一只喜鹊，写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子。16．但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。17．是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
3
fr