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仿佛他会突然间飞了。是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。17、文中有一段满含着哲理的抒情,将它积累在下边的横线上,并且永远记住它。(2分)16、文中的小男孩儿虽然“智力受损”,其实也还乖巧,试找出一个这样的细节,写在下边的横线上。(2分)15、体会下面这个比喻句的表达作用。(2分)捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。
五、作文(40分)
如果一个孩子生活在鼓励中,那么他就学会了自信;如果一个孩子生活在真诚中,那么他就学会平静幸福地生活;如果一个孩子生活在恐惧中,那么他就学会了忧虑;如果一个孩子生活在讽刺中,那么他就学会了自卑,同学们,你生活在什么当中呢?请以“我生活在之中”为题,写一篇文章。
要求:(1)请选择一个适合你自身情况的词语,将题目补充完整;(2)文体不限除诗歌外,字数不少于500字;3文中不能出现真实的校名和人名。
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f参考答案:(三)9、1约定2离开3丢下,放弃(4)回头看10、(1)等您很久您都没到,已经离开了。(2)到了中午您没到,就是不守信用;对着儿子骂父亲,就是没有礼貌14、日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。11、(1)对。不过分。元方用机智和果敢的行动维护了父亲的尊严。(对父亲的朋友失信、无礼应当教训)。不对。过分。不给人改过的机会。(既然朋友道歉了,承认错误,就应原谅他,有宽容的心)12、通过陈太丘和朋友约期出行,朋友失信,陈纪据理力争,表达从小做一个守信的人。13一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师,感动妈妈的故事14.“涌出”是流出之意,“搂住”是用双手抱住。写出妈妈被这篇“作文”感动了,知道了怎样“格外喜欢你”。15.运用了比喻的修辞,把小男孩比作一只喜鹊,写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子。16.但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻。17.是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。
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