表示在该位置小正方体的个数，请你画出它从正面和左面看到的图形．
5．立体图形的展开图来源学。科。网Z。X。X。K1定义：有些立体图形是由一些平面图形围成的，将它们的表面适当剪开，可以展开成平面图形，这样的平面图形称为相应立体图形的展开图．2平面图形与立体图形的转化：立体图形通过三视图、展开图转化为平面图形，平面图形也通过逆向想象或折叠围成立体图形．解技巧平面展开图的解决办法解决这类问题的最好办法是动手折叠，或剪开操作验证．【例5】请你把下列几何体和它的平面展开图用线连起来．
注意：半圆也是扇形的一种，所以有的圆锥的侧面展开图就是半圆．
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f6．点、线、面、体1静态理解：①体：长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是几何体，简称体；②面：包围着体的是面，面有平面和曲面之分；③线：面与面相交的地方形成线，线有直线和曲线之分，线没有粗细之分；④点：线与线相交的地方是点，点没有大小之分．2动态理解：点动成线，线动成面，面动成体，也可以说：面组成体，线组成面，点组成线．因此，几何图形都是由点、线、面、体组成的，点是构成图形的基本元素．【例6】将三角形绕直线l旋转一周，可以得到如图所示的立体图形的是．
7．实物图与几何图形几何图形来源于实物图形，通过抽象的提炼，将复杂的实物分解，近似的抽象成各种规则的几何图形，反过来，很多人工设计建造的、制造的实物，又是人们通过图形设计完成的，因此研究图形，了解各类图形的特点，用图形美化丰富我们的生活，这是根本．数学研究实物，更多关注的是实物的形状、大小、位置，及图形的构成、表达等问题．因此了解数学，认识数学来源于生活，又改变着我们的生活，它是一门实用工具学，所以要学好数学．【例7－1】下列图形：①长方形②正方体③球④棱锥⑤六边形⑥圆柱属于平面图形的是．A．①②B．①⑤C．③⑤D．⑥④【例7－2】下列物体：圆筒形的茶杯，篮球，数学课本，埃及金字塔，魔方，砖头，其中形状类似于棱柱的有____个．A．1B．2C．3D．48由点、线、面、体看图形的构成的实际意义1正像物质是由原子、分子构成的一样，一个几何图形，也是由一些基本的图形构成的，线从集合的角度讲，是由无数个点排列组合而成，因此在某条线上的点就具有共同的特点．面可以理解成有无数条线排列组合而成，体可以理解成有无数的面排列组合而成，正是由此，在医学上的r