技能性目标
D．情感性目标
【答案】D。体会时间的珍贵，并懂得珍惜时间属于情感性目标。
16综合课程打破了学科界限和知识体系，按照学生发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课
程内窑的组织形式是（）。
A垂直组织B横向组织C纵向组织D螺旋式组织
【答案】B。纵向组织，是指按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到抽象等先后顺序组织编排课程内容。
横向组织，是指打破学科的知识界限和传统的知识体系，按照学生发展阶段，以学生发展阶段需要探索的、社会和个
人最关心的问题为依据，组织课程内容，均成一个一个相对独立的专题。
17．教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于（）。
A教材B教案C教参D教科书【答案】A。教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲
义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。题干所描述的教学资源属于教材。
18．教学目标与任务是选择教学方法的重要依据。有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是（）。
A陶冶法B讨论法C练习法D讲授法
【答案】C。练习法是学生在教师的指导下运用所学知识独立地进行实际操作，以巩固知识、形成技能的方法。练习
法有利于技能、技巧性教学目标的实现。
19．以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度选行评定。这种评价属于（）。
A．绝对评价
B．相对评价
C．总结性评价
D．个体内差异评价
【答案】D。个体内差异评价是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较。以自身作为参
照标准，对不同时期的进步程度进行评价属于个体内差异评价。
20．贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程。这种课程属于（）。
A．学科课程
B．活动课程
C．隐性课程
D．显性课程
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【答案】C。课程表本身是一种“隐蔽的课程”，它向学生传递着一些社会所需要的价值观念。二、解答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分21．简述知觉的一般特性。【参考答案】知觉的一般特性包括：
（1）选择性人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性即知觉的选择性。（2）整体性知觉的对象是由不同部分和属性组成的。在知觉过程中，人们并不是把知觉对象感知为个别孤立的部分，而总是把它感知为统一的整体。（3）理解性人在知觉某事物时，总是利用已有的知识和经验去认识知觉对象的特征。（4）恒常性在不同的物理环境中，r