小意外获奖，更令自己在五湖四海的亲朋皆可欣赏，甚至看到各种的评论，不但虚荣心得到满足，而且作文水平也大有长进，创作的热情更不在话下了。同时，博客的相册功能也不容忽视。当今的独生子女多，家长对学校的要求也越来越高，有的甚至达到苛刻的程度，那么如何消除家长的忧虑呢？在日常的教学中，我总喜欢摄取学生在校园活动的镜头，配上一些简单的点评，发到
f相册，让家长及时了解孩子在校的真实情况，并把悬着的心放下，切切实实地信任老师，把孩子放心地托付给老师，营造和谐的教学氛围。第三，博客的留言区成了校家之间的交流区。由于留言时不用署真名，故许多家长都愿意上来灌灌水，打打气。有时在教学上难免出现这样那样的小问题，家长当面提又怕得失老师，在留言区就可以畅所欲言，滔滔不绝，留言区令我交到了许多家长朋友，吸收了许多教学经验，化解了许多将要萌生的小矛盾。平台，二．QQ平台，沟通心灵在学生心目中，教师是神圣的，是威严的，是刻板的。这是教师在学生心目中的真实写照，这个形象是有史以来形成的，一时难以抹去。不知不觉中，师生之间就形成了一堵无形的鸿沟，这就构成了师生之间沟通的障碍，能亦师亦友的师生关系少之又少。而QQ这种沟通工具的出现，可以打破这种局限，甚至超越。其实，与孩子沟通的途径有许多，如日记、留言条等。但是，它们的时效性不强，况且，现时基本上每个孩子都有一个QQ号，这已经不是什么秘密了，作为教师，何不充分利用学生最爱的沟通工具与之沟通呢？在与学生QQ时，由于不识当面说话，学社个对教师的敬畏感减弱，一般由开始时的有所顾忌，到畅所欲言，最后到无所不谈，著名的教育家魏书生所写的《商量，商量，再商量》就是教育我们家长在与孩子沟通时，应站在同
f一直线上，平等地对待孩子的诉求，这样的亲子关系才和谐，同一道理，把魏书生的这种观点放在师生关系上，亦有异曲同工之美。资源平台，三．资源平台，师生共享网络的最大好处是无所不有，只有你想不到，没有你找不到的。几年前，我在自己的网页上尝试放上一些学习资料，如试卷、教学的辅助工具如FLASH课件等，还有一些在网上与其他网友交换的资讯。开始只想自己有空看看，学习学习，不想一放上去，竟然引起很多的反响，点击率何下载率极高。据家长们和学生们反映，该网页上的资料全了，即新颖又快捷，上传迅速，更新又快，学习起来既不费事效率又好，学生们闲着无事就会上来瞧瞧，看看网上又r