殊的名茶耳茶。生乙：云南有好吃的过桥米线。生丙：云南这片神奇的红土高原，聚居着26个民族，是中国少数民族最多的省份，其中傣、纳西、白、哈尼等15个少数民族为云南省独有。云南的人民，喜欢用歌声表达爱情，表现劳动，甚至用歌唱来打官司，所以堪称“歌舞之乡”。师：是啊，美丽的云南有着耳茶、香格里拉，更有着自古以来象征良辰美景的风花雪月。同时，云南也有着自己独特的民族与独特的音乐文化。刚刚这个同学也说到了歌舞之乡，那么接下来我们一起来以《小河淌水》为例，感受下云南的民歌。2、聆听云南民歌《小河淌水》（1）欣赏乐曲。（2）哼唱发歌主旋律及歌词。
第4页共37页
f（3）比较歌曲与乐曲在音乐表现上的异同。（4）聆听全曲3、聆听《迪克西岛》（1）观赏西岛美景。（2）认识短笛，分辨其和口哨的音色，用动作表现出来。、（3）聆听乐曲。四、课堂小结，下课。第2课时一、组织教学，师生问好。二、常规练习。1、发声练习。2、节奏和视唱练习。三、创设情景，激发情感。1、听一听，唱一唱。我们一起来回忆一首儿歌，先听一听，能唱的就小声跟着唱。（播放《世上只有妈妈好》）2、引入新课。大家唱得真好，老师被你们的歌声感动了，妈妈含辛茹苦地养育了我们，为了我们的健康成长，妈妈付出了很多很多。你们爱自己的妈妈吗？（爱）今天，让我们一起去听听藏族小朋友唱给妈妈的歌《妈妈格桑拉》！妈妈格桑拉张东辉作词，敖昌群作曲四、新歌教学，体验情感。1、欣赏歌曲《妈妈格桑拉》。（1）解释歌名。“妈妈格桑拉”是什么意思吗？请看屏幕。“格桑拉”是一句藏语“格桑”是幸福的意思，“拉”表示对妈妈的尊敬。“妈妈格桑拉”就是祝妈妈幸福。（2）歌曲分析。1分这是一首藏族风格的儿童歌曲；唱出了对妈妈的爱。2、教师范唱（用录音伴奏）。请大家带着下面的问题，听老师唱一遍。（1）这首歌的速度是怎样的？（稍慢）（2）这首歌的情绪是怎样的？（优美，深情）板书：稍慢深情3、模唱（哼唱）歌曲旋律。（用“
u”音跟琴模唱）这首歌曲旋律优美，具有较强的感染力，下面我们用“
u”音来哼唱这首歌曲的旋律。（老师指导。重点指导第一部分最后
第5页共37页
板书：
f一句“花”的时值、两处的切分节奏和低音。第二部分中间两句“话”和“拉”六拍长音，找到换气的地方，要求学生唱得连贯圆滑。）4、指导学生有感情地朗读歌词。这首歌曲不仅旋律美，歌词也很深情感人，请大家带着对r