还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
大赛活动的收获
最困惑问题的解决情况
培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？
f实践活动与学习反思
岗位校本实践活动
（1）（请您写出您备的这节课的名称。）《曲线工具的应用》（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；以学生为主体。（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）给学生的时间再多些。做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）语言再精练些。听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位突破难点时，将知识的坡度再降些。校本实践过程。（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）《曲线工具的应用》我希望在专业方面再充充电，我希望今后的培训涉及的专业知识更多些，更深些。通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？
学习反思
训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
请您写下来告知我们：“应对教学情境的教学实践智慧”给我的印象太深了，让我感叹良久，回味无穷。在与同事聊天时我都要讲述其中的几个案例。希望以后这方面再加强一些，正如专家所讲“喊破嗓子，不如做个样子。”
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