如何转变学困生的学习态度？
答疑与研讨交流活动的收获
我的收获是：教师要有高尚的师德；教师要不断学习，与时俱进；教师要以学生为本，经常反思，在实践中成长。培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：作为一个小学教师，我们平时思考得太少！平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑得并不多，，作为通过参与视频答疑活动、问题共研讨活新时期的教师，这方面实在太欠缺了！通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑找到了自身的不足之处，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我区的内容等，您有何收获？请简述。将以此为新起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想成为一名优秀的教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我相信，经过不断地努力学习，自己一定能做得更好！
f1（是否参加，列出名称）您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？2（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的《拥抱的力量》《曲线工具的应用》作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了3（简单说出打动您的理由）您？来源于教学实践，以人为本。真实！我的问题是希望通过培训，使自己能从教育理念、专业水平、教学水平等方面都有所提高。现在我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决！作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。r