人教版小学语文三年级下册《太阳》教学设计教学目标：1、会认7个生字，会写14个生字。并学习相关词语。2、初步学习阅读说明文的方法，体会说明事物的一些方法。3、初步了解课文的结构，大概意思，了解太阳“远”、“大”“热”的特点以及与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。4、熟读课文，背诵课文最后一段。教学重点：了解太阳的几个特点和太阳和地球及人类的密切关系。教学难点：初步学习阅读说明文的方法，体会说明事物的一些方法教学准备：课前查找太阳的相关资料，用一句话描述太阳。预习课文。教学过程：
第一课时一、引入1、谜语：一个球，圆溜溜，雨天无，晴天有。早从东方起，晚在西山落。2、指名猜（师板书：太阳）齐读课题3、师：从古到今人们对太阳都有不同的描述，你会怎样描述太阳呢？（指名学生说师适时指导）4、师：同学们描述得真好。太阳的奥秘是无穷的，我们一起走进这篇说明文，去了解太阳更多的知识。二、初读课文1、检查预习的情况。
f读生字，读词语。指导重点生字的写法。开火车分段读课文，正音。2、自由读课文，思考：课文每一自然段讲了什么？用简短的话概括（培养学生自读课文的能力，帮助理清文章的思路。）3、根据课文叙述的内容，你能把课文分成几大部分？主要讲什么？（指名回答）板书：特点三、学习太阳的特点。1．太阳公公听说我们要了解它，很高兴，特意赶来了，你们听（指名一学生扮演太阳公公）