《新时代的劳动者》教学设计
大兴安岭实验中学政治教师梁桂丽知识目标：使学生了解如何解决我国的就业问题，树立正确就业观，以及劳动者依法拥有哪些权利。能力目标：在学习劳动和就业时，使学生具有分析就业形势的能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析经济现实中存在的就业问题。通过实例讨论，让学生认识到：在我国就业形势严峻的情况下，应树立什么样的就业择业观；在法制国家，应如何依法维护劳动者权益。教学目这些都与学生的生活密切相关，从而提高学生参与就业和劳动的能力。的情感态度价值观目标：1、培养学生树立正确的择业就业观，有利自己、有利于国家、有利于社会2、使学生牢固树立诚实劳动、合法经营、积极创业、锐意进取、诚实守信等精神。3、增强学生依法维护劳动者权益等法律意识。教学重树立正确的就业择业观点教学难劳动者如何维护自身合法权益点教学方讲、读、练、谈话法法教具多媒体课时安一课时排【导入】回顾第一目有关企业的主要内容引出第二目设计意图关于劳动就业的问题及劳动者维权的问题。【导入新课】由古袁演变为人，由袁群演变成人类社会劳动起了决定性作用引出，没有劳动就没有人类和社会的存在与发展，可见劳动如此重要。那么什么是劳动以及它的引导学生认重要性如何呢？识社会上的教学过劳动的多样【讲授新课】一劳动和就业程性，引起学生1、劳动含义及劳动的重要性的兴趣。展出幻灯片：农民耕田、工人做工、老师授课、主持人主持节目四幅图片，帮助学生理解、说明劳动的含义及劳动对个人、对国家、对人类的巨大作用，从而说明劳动的
重要性
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f展出幻灯片：两幅建筑图片说明劳动者最光荣。通过图片，分析指出在我国，劳动者从事不同的生产劳动，分工虽然不同，但地位是平等的，都受到社会的承认和尊重。2、就业的原因及做法原因：就业现状及意义⑴就业现状展示幻灯片通过上海招聘会场景，大学生茫然找自己的工作岗位、焦急等待雇主的农民工三幅图片说明我国目前就业形势的严峻性。再次通过2009年最新就业数据显示、图表展示我国劳动力素质与我国经济和社会发展不适应，得出我国目前就业的现状：①人口总量劳动力总量较大和生产力水平较低的矛盾②劳动力素质与社会经济发展需要不适应③劳动力市场不完善，就业信息传递系统不畅通通过案例，引导学生分析为什么人要就业，就业有什么意义？（学生齐读教材回答）⑵就业意义对个人：是民生之本r