⑵学生观察图片，寻找几件衣服的区别。⑶引导学生寻找自己与同桌的衣服区别。课件：不同衣领的衣服式样图片。三、试一试：探索1．这是一个花朵图案，如果它向左右或上下重复排列就会形成什么花边2．请你把下面四条花边添画完整，并想一想它们的排列有什么规律直立式；倾斜式；相对式；波浪式。运用这些规律，可以创造出各种各样的花边。出示课件3．选择花边图案装饰在衣服合适的部位。4．小结。⑴引导学生观察思考。⑵学生添画与欣赏。⑶几名学生上台，选择花边粘贴在一名学生衣服及老师衣服上。其余学生评价。5．课件：演示花边的形成。课件：几种规律的花边图片。6．绘制的花边范品。四、说一说：设想1．欣赏学生作品。2．说说你的想法你想设计一件什么样的衣服，与周围的同学讨论，派代表说。学生说想法。课件：欣赏图片。五、圆一圆：创造1．设计一件有花边或全身图案的单件上衣。2．小结。学生自主设计。音乐六、换一换：合作1．演示剪贴、添画过程。根据这些衣服的风格，还可以设计出配套的下装。2．与同学交换，根据他人设计的服装再进行配套设计。3．学生交换设计。4．课件：欣赏学生作品等；音乐。七、议一议：评价1．你从同桌那儿学到了什么2．你们共同设计的服装有什么风格适合什么人穿适合什么场合穿3．学生自评、互评。实物投影仪：展示学生作品。4．总结下课。
第3课布艺温馨
教学目标
f1、培养学生对生活的关注和美化生活的意识以及耐心细致的好习惯。2、能运用各种布材和方法制作一件布艺小品；能灵活运用各种方法制作一个小挂袋3、感受、了解布的材质特征，能发现和表现出材质的美，体验“变废为美”的乐趣。教学准备：裁剪衣服时剩余的边角余料，旧衣服、袜子、手套、毛巾等，针线，剪刀，课件教学重点难点灵活运用各种方法制作一件布艺小品
活动一
教学过程：一、看一看，试一试1．欣赏作品，从材质、色彩、款式等方面感受布艺给生活带来的温馨感、舒适感、个性魅力。2．以问题引导学生回忆，发现美，感受美。1你看到了什么2你觉得哪件布艺制品最特别3它是用什么材料什么方法做的呢你们也可以用手中的材料试试3．学生试做，自主探究。二、玩一玩，做一做1．课件展示现代家居中的布艺制品。2．课件展示民间布艺制品。3．课件展示课题。4．以小组为单位玩“奇思妙想”游戏，引导学生探究质疑，发现制作方法及如何巧妙利用材料。1“快乐转盘”：用同一件原材料变换不同方r