天津广播电视大学开放教育本科天津广播电视大学开放教育本科水利水电工程专业综合实践环节教学工作实施方案水利水电工程专业综合实践环节教学工作实施方案专业综合实践环节教学工作
一、教学目的教学目的
毕业设计是完成教学计划达到本科生培养目标的一个重要的教学环节；是教学计划中综合性最强的实践性教学环节，它对于培养学生的思想、工作作风，培养和提高学生综合运用专业知识分析和解决实际问题的能力，进行工程技术人员所必须具备的基本素质的训练等方面具有很重要的意义。毕业设计的教学目的：1．使学生融会和贯通几年里所学习的专业基础知识和专业理论知识。2．使学生接受工程师必须的综合训练，提高实际工作能力。如调查研究、查阅文献和收集资料并进行分析的能力；制订设计或试验方案的能力；设计、计算和绘图能力；总结提高撰写论文的能力。3．检验学生综合素质与实践能力，这是学生毕业及学位资格认证的重要依据4．使学生在系统设计的基础上进行独立设计和与设计群体同心协力、密切配合的能力。
二、选题原则
1．毕业设计（论文）选题的原则要根据教学计划中所制定的培养目标要求，能达到综合训练为目的，有利于培养学生独立工作能力，巩固和提高所学知识。2．应尽量选择既满足教学基本要求，又结合生产、科研实际的题目。可根据电视大学学生的特点，结合个人的实际工作选择题目。3．鼓励学生根据自己的兴趣提出设计题目，并由指导教师认定。4．所选择的题目要注意到尽可能理论联系实际，难度和份量要适当，以便学生在规定时间内完成。5．多人同作一个题目，应在保证相同基本内容之外，各有侧重，防止雷同或抄袭。6．本专业毕业设计（论文）选题可包含以下几个方面：1工程设计类题目2工程技术研究类题目
三、毕业设计的主要过程（参考）毕业设计的主要过程（参考）主要过程
毕业设计工作应以学生独立工作为主，指导教师在方案确定、关键技术和设计图样、程序内容的审核以及毕业论文的内容和规范等方面进行指导。毕业设计的过程主要包括：查阅资料、设计计算、绘图、程序编制、上机、实验、撰写毕业设计说明书（论文）等。
0
f四、教学要求
毕业设计的教学要求应体现在毕业设计的各个设计环节，可根据课题的特点而有所侧重，但课题均应使学生达到以下教学要求：1．学生应树立正确的设计思想，有严肃认真的科学态度，严谨求实的工作作风。2．学生依据课题任务，进行资料收集、加工、整理和正确使用工具书；掌握有关工r