和鼓励优秀教师加入教学管理队伍，稳定教学管理队伍。健全教学质量监控机制和保障体系。进一步完善学校、院系两级教学质量监控体系，完善教授委员会、教学指导委员会和教学督导委员会的工作机制。完善教务部门在教学质量监控工作中的管理、服务和协调功能。完善培养计划、教学过程、教学督导、学生评教反馈的教学过程闭环监控系统，建立并完善学校办学定位、招生和学生培养、就业、用人单位评价反馈的人才培养过程闭环监控系统。坚持期初、期中和期末教学工作检查制度，加强实践教学环节的督促、检查与评估；坚持学校、院系两级教学督导制度和学生教学信息员制度；落实领导听课制度，加强同行评议制度，完善学生评教制度；逐步建立用人单位对学校课程体系与教学内容的评价制度。学校将定期公布教学状态数据，每两年对院系教学工作状态进行一次评估。（五）加大经费投入，改善办学条件加大经费投入，学校将继续加大教学经费投入，积极落实“三个确保”，即：确保教学经费和生均教学经费逐年增长，确保每年教学运行费用总额不低于国家规定的标准，确保教学仪器设备费、图书资料费等各项教学经费均达到教育部本科教学工作水平评估标准的要求。根据学校办学实际，不断调整和优化教学经费投入结构，优先支持教学改革项目，加大实验教学经费的投入
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f力度；设立教学奖励专项经费，支持品牌专业、精品课程、示范中心、名师工程的建设和评选等。（六）教书育人，为人师表，切实加强教风学风建设教书育人，为人师表，重视教风对学风的影响作用，通过教风建设促进学风建设，以教风带学风，大力提倡教书育人、管理育人、服务育人，以高尚的师德和良好的教风影响教育学生，培养学生刻苦学习、勇于探索的精神，形成严谨、求实的学风。优良的学风是保证和提高教育教学质量的重要条件，对教学工作和人才培养会产生重大影响。因此，我们要把学风建设作为教学工作的一项重要内容抓紧抓好。各职能部门和各院系都要高度重视学风建设工作，积极研究学风建设过程中所遇到的各种问题，深入了解学生的思想、生活和学习状况，有针对性地加强对学生的教育和管理工作，帮助学生树立热爱学习、善于学习、全面学习、终身学习的观念，增强学习的主动性和创造性。要坚持学生成绩监控与学籍管理预警制度；坚持依法治教，依法治学，严明学习纪律、严格考试管理、严肃考场纪律、严格评分标准，坚决遏制考试作弊现象。对于违反学校纪律的教与学行为，要按照有关r