据是国家管理和评价课程的基础体现了国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求规定各门课程的性质、目标、内容框架提出教学建议和评价建议。
A正确
49卓越的教育就是使人尽其才最大限度地发挥自己的个性潜能使人的个性得以张扬。
A正确
50学生发展需要的能力的核心就是终身学习具备的能力。
A正确
单项选择题
51以校为本的教学研究在本质上遵循的基本过程即明确问题、制定计划、收集资料、获得结论并展开行动的过程。
A行动研究
52以校为本的教学研究不是为了构建一种宏观的教学理论而是为了通过解决学校教学中的实际问题提高课程实施与教学实践的效果。它是一种应用性研究是一种质的研究是一种研究。
D行动
53美国心理学家波斯纳曾经提出一个公式教师的成长经验。
C反思
54高中课程改革追求基本的目标是由应试教育向素质教育的转轨真正实施。
D素质教育
55教育部颁布了《普通高中课程方案实验》标志我国高中课程改革进入一个新的时代。2003年3月
A37681
B38047
C37316
D36951
56实现从应试教育向素质教育转轨的高中课程改革秉承两个教育理念一是使所有都成功二是高中的任务在于培养健全的人格或者公民基本素养。
C学生和社会
57所谓课程时代性是指的选择要体现时代精神与社会、科技的进步紧密相连。
B课程内容
58基础性的实质是发展所必需的基础知识、一个国家公民所必需的知识、理解多元文化
f价值观所必需的知识。
B学生终生
59新课程规定由语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、体育和健康、艺术和综合实践活动构成。
D学习领域
60第三次全国教育工作会议颁布了《中共中央国务院关于深化教育体制改革全面推进素质教育的决定》。
C1999年
61是学科是构成学习领域的基本单位。
A科目
62是构成科目的基本单位是围绕特定内容整合学生经验生活构成的相对完整的学习单元。
D模块
63新课程选修课Ⅰ由国家研制选修课Ⅱ由开发但是国家规定选修的基本要求
B学校
64综合实践活动包括研究性学习、社区服务和三个领域。综合实践活动的精髓是通过研究而学习。
A社会实践
65研究性学习活动为必修课三年为学分再加上社区服务和社会实际的学分综合实践活动的总学分为23学分。
A15
66学分制实质上是一种衡量学生课程的标准计量单位。
C学习量
67教师和家长在学生选课过程中的角色是指导者而不是学生选课的最终决定者学生是选课的。
A主体
68课r