，并在情感态度与价值观方面等受到熏陶。
（一）运动的描述
课程目标1．通过史实，初步了解近代实验科学产生的背景，认识实验对物理学发展的推动作用。2．通过对质点的认识，了解物理学研究中物理模型的特点，体会物理模型在探索自然规律中的作用。3．经历匀变速直线运动的实验研究过程，理解位移、速度和加速度，了解匀变速直线运动的规律，体会实验在发现自然规律中的作用。4．能用公式和图像描述匀变速直线运动，体会数学在研究物理问题中的重要性。学习要求1．质点认识质点的概念，通过实例知道质点是一种科学抽象，是一个理想模型。在具体事例中认识在哪些情况下可以把物体看作质点，体会质点模型在研究物体运动中的作用。2．参考系和坐标系知道参考系概念，通过实例的分析了解参考系的意义。在具体问题中选择参考系，利用坐标系描述物体的位置及其变化。（不要求介绍“惯性系”和“非惯性系”）体会研究物理问题中建立参考系的重要性，体验数学工具在物理学中的应用。3．时间（间隔）和时刻通过实例了解时间（间隔）和时刻的区别和联系。并用数轴表示时间和时刻，体会数轴在研究物理问题中的应用。4．路程和位移理解位移的概念。通过实例，了解路程和位移的区别，知道位移是矢量，路程是标量。知道时刻与位置、时间与位移的对应关系；用坐标系表示物体的位移。5．速度匀速直线运动理解物体运动速度的意义，知道速度的定义式和矢量性，知道速率的概念及其与速度的区别。理解平均速度的意义，并用公式计算物体运动的平均速度，认识有关测量物体运动速度大小的仪表。知道瞬时速度的意义，在具体问题中识别平均速度和瞬时速度，初步体会极限的思想方法。理解匀速运动的概念。认识匀速直线运动的x－t图像和vt图像，并用它们描述匀速直线运动。6．速度的测量理解测量速度的基本原理。会用打点计时器测量物体运动的速度，会处理实验数据。
f对于具体问题，会用vt图像描述速度随时间的变化规律。7．加速度理解加速度的物理意义，知道加速度的定义式和单位。用加速度定义式进行计算，并能根据加速度与速度方向间的关系判断物体是加速运动还是减速运动。知道瞬时加速度，理解匀变速直线运动的含义。知道匀变速直线运动v－t图像的斜率表示加速度的大小。8．探究速度随时间的变化规律经历“研究物体运动速度随时间变化规律”的探究过程，会用打点计时器来研究匀变速直线运动。会用列表法、图像法处理实验数据并分析运r