江苏省普通高中物理课程标准教学要求（修订版）说明
本要求根据《普通高中物理课程标准》（以下简称《课程标准》），结合本省高中物理教学实际，提出了《课程标准》中8个模块的教学要求；每个模块以《课程标准》中规定的二级主题的顺序展开；每个二级主题中包含课程目标（与《课程标准》中的内容标准相同）学习要求、教学建议三部分。1．“学习要求”对二级主题的内容，从知识、技能、体验三个维度提出了具体的要求，在表述中使用的行为动词的界定与《课程标准》中行为动词的界定相同。2．部分行为动词的说明
类型行为动词含义水平了解认识理解了解、知道、描述、说出、举再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举例说明、列举、表述、识别、比较、出例子；描述对象的基本特征简述、对比认识知识阐述、解释、估计、理解、计算、说明、判断、分析、区别评估、使用、验证、运用、掌握测量、测定、操作、会、能、制作、设计观察、收集、调查、交流、讨论、阅读、尝试、实验、学习、探究、预测、考虑、经历、体验、参加、参观、查阅体验体会、关注、注意、关心、乐于、敢于、用于、发展、保持形成、养成、具有、领略、体会、思考位于“了解”与“理解”之间把握内在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等在新的情境中使用抽象的概念、原则；进行总结、推广；建立不同情境下的合理联系等独立完成操作；进行调整或改进；尝试与已有技能建立联系等
应用独立操作
技能
从事相关活动，建立感性认识等
经历
在经历基础上表达感受、态度和价值判断；作出相应反应等具有稳定态度、意志行为和个性化的价值观念等
反应
领悟
3教学要求中对部分知识点的要求进行了说明（在知识点后的括号中，以楷体字出
现），教学中教师应认真把握。对注明为“选学”的知识内容，并不意味着不要学生学习，而应该以学生自主学习为主，仅在考试检测中不作要求。
f必
修
物理1本模块属于高中物理共同必修模块。本模块划分为：运动的描述、相互作用与运动规律两个二级主题，模块涉及的概念和规律是高中物理进一步学习的基础。有关实验在高中物理中具有典型性，通过这些实验，学习基本的操作技能、体会实验在物理学中的地位及实践在人类认识世界中的作用。在学习这部分基础内容时，学生要初步经历对自然规律的探究过程，从中体会物理学的思想，了解物理学在技术上的应用和物理学对社会的影响r