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ature欣赏大自然风光
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aturesoweofte
gowalki
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gtogether媒体呈现句子，生跟读第三段内容weshouldprotect
ature渗透思想教育（对文章采用逐段分析，符合小学生的年龄特点。采用图片、录像等辅助手段，形象直观的展现文章内容，变枯燥乏味为生动有趣，吸引学生，变被动学习为主动学习。穿插各种题型，帮助学生巩固理解。）4、readi
greadthepassagei
four以小组为单位自读课文let’sreadgroupsbygroups小组分段读课文5、co
solidatio
（1）here’ssomei
formatio
foryouthisisgaoyue’sfamilyit’sa…t示范（2）ifyou’regaoyueca
youtalkaboutyourfamily生上台表演，媒体用表格式提供高月一家的信息（3）okit’stimeforyouthisisdavid’sfamilythisismike’sfamilygroup12aredavidgroup34aremiketrytofi
ishthepassageaboutyourfamily生看图或表格中的信息完成写作并展示
（高年级学生有写的能力，适当的对所学内容进行拓展训练，有利于学生的长远发展，同时写作也为提高学生对语言综合运用的能力搭建舞台。）6、summary
lookatmyfamilyphotoagai
i
myfamilyfathera
dmotherlovemeverymuchi
wa
ttosay
fathera
dmotheriloveyoufamily（这句话中的首字母组成了本课的标题，既是对学生思想教育的熏陶，又能对本节课起画龙点睛的作用。）
afamilyisfulloflovea
djoyhowhappyweare生跟读，体会
7、homework
ffr