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如何做好一名优秀的音乐教师
作者：张婷来源：《中国民族博览》2019年第04期
【摘要】教师是传授学生知识的人，也泛指在某方面值得学习、能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力的人，在各级各类学校中，也指以教育培养学生专业知识和做人为职责的专业工作者。作为一名优秀的音乐工作者在日常教学过程中除应具备相关的专业知识、熟悉了解教学课程外，最主要的是要采用得当的教学方法，提高学生的学习兴趣。
【关键】音乐教师；专业知识；基本素养
【中图分类号】G642【文献标识码】A
正所谓“名师出高徒”。教师，是我们学习过程中的灯塔，为我们指引前进的方向。在音乐的学习中，专业的知识和实践占据了重要的地位，作为音乐教师就是我们专业学习的带头人和领路者。专业知识的学习中如若遇到一名优秀的音乐教师，那么，我们的音乐学习就可以达到事半功倍的效果。因此，这就对音乐教师有一定的规范要求。
一、我们国家对音乐教师有明确的规范要求。
首先，坚持四项基本原则，热爱音乐教育事业，以身作则，为人师表；其次，要具有较为全面的音乐学科基本理论、基础知识和基本技能；最后，要掌握音乐教育的特点和规律，具有从事音乐教育的能力等。
这些要求都明确规定作为教师最起码的职业必备要素。音乐教师在日常授课过程中，其一言一行都影响着学生，要积极投入教育事业，只有热爱自己的事业，以身作则，才能调动起学生的学习热情，使学生主动接受知识，并且达到预期的教学效果。在授课过程中，教师还应具备全面的学科知识，只有彻底研究弄懂教授的内容，才能扩展学生学习的广度和深度，从而开阔学生的视野，促进音乐学习目标的完成。
二、音乐教师应具备的知识
作为一名音乐教师，还应具备相关知识、能力结构。首先，音乐教师应具备一般修养，即具有良好教师职业道德，具备一般教学能力和一般文化素养。教师自身素养的高低决定学生的素养高低，教师对音乐的追求直接影响学生的学习兴趣。在日常教学过程中，教师应不断学习，扩大自己的知识面，创新教学方法，提高学生的学习能力。
其次，音乐教师应具备的专业素质。包括音乐学科的理论知识和技能技巧方面的素质，教育理论基础与技术方面的素质，以及音乐学科教育与实践方面的素质。这些专业素质要求，我们可以借鉴日本著名的小提琴家、教育家铃木镇一的教学方法基本要点。他在要点中明确提出
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要选择最好的老师教孩子，他的教学方r