么搞的呀？”虽从此知道一个大概，但都督府的情
形，还是如坐云雾。（
）
f（3）他一摆手，叹了一口气说：“连你也这么认为，那咱们也是反贴门神不对脸了。
我没话可说了。（
）
（4）一个右派分子，平白无故人家还得拿你当活靶子，三天批你一通，五天斗你一次，
万一出了问题，百辞莫辩啊！（
）
5、用两条恰当的成语、熟语或名言警句概括下述故事的含义，每条能从一个角度说明其中一个道理即可。
古希腊有个青年学生向哲学家芝诺请教关于知识的问题。芝诺用手杖在地上画了两个圆
圈，一大一小。然后告诉学生，圆圈的面积代表人们已经掌握的知识，圆圈之外的广大地面，
代表人们还未知道的知识那个无穷的境域。他还指出：圆圈小，它的圆周所接触的未知的部
分就小；圆圈大，它的周围所接触的未知的部分就大。
6、下列句子中画线的俗语在括号内被换成一个意义相当的四字格成语，不正确的一项是
（
）
A、本想抬举你，你可倒好，赖狗扶不上墙，连这点儿小事也办不成。（朽木不雕）
B、你别和我花马吊嘴，糊涂油抹了心，打量我不知你干的那些事。（痰迷心窍）
C、你可要提防他，明是一盆水，暗是一把刀，那会有好结果吗？（明争暗斗）
D、我不爱干，也不会干，凭什么牛不吃水强按头，那会有好结果？（强人所难）
7、下面语句中歇后语后段的四字格熟语，不正确的一项是（
）
A、他二十好几了，做事却总是“百年松枝，十年芭蕉粗枝大叶”的，真让人担心。
B、一方面是学校要求去，一方面是家长不让去，我真是“两手进染缸左右为难”。
C、同学们无论做什么工作，都必须学习他这种“八级工学技术一丝不苟”的态度。
D、这种有理论有实践的大学生对于我厂是“韩信点兵多多益善”，来多少要多少。
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