教学挂图，讲动
钟乏力。
作要领和练习方法。
重点：支撑脚的选位、踢球
腿的摆动和触球部位
难点：职称、发力的协调配三、共同练习。
3组织形式：
合
1教师指挥，学生两人一组踢同上
反
固定球练习
评价方式：观察、交流、语言复
2学生两人一球进行原地踢表述。
练
球练习（相隔8米
评价要点：能说出并做出动作习
34、学生两人一球进行上步技术的要点；练习有序，相互
踢球练习（相隔13米
鼓励；动作舒展，发力协调；
认真观察，能指出同伴的不足
4对突出的个人进行表扬，并之处。
要进行个人展示。
4组织形式：
反

复
练
8十人小组内射门比赛，相互
习
比较发球射门成功率。
二、素质练习收腹跳：20次X2组

评价方式：语言表述。评价要点：动作规范；发力协调；在较远距离发球射门成功。完成目标二，目标三。
四根据射门成功率，将学生完成目标四。重新分组，开出不同的运动处
f方，进行提高练习。
五、素质训练
5组织形式：体操队形站立。
1、教师统一指挥练习。
评价方式：语言表述
2、学生按要求完成练习。
评价要点：动作规范
调一、放松练习。
1随舒缓音乐，教师语言提示组织形式：体操队形进行。
节二、从三方面进行总评。并领做放松动作，学生统一练评价方式：语言表述。
与1．学习态度的端正情况；习。
评价要点：动作舒展，身心轻1
评2．运动技能的掌握情况；2师生共评，总结本课收获。松。
次
价3．典型实例的问题分析。3布置学生收还器材。
三、布置收拾器材、宣布下
3课。
预计强度：±12
教学反思：
5预计练习密度：
分±35
钟

教学器材：足球40个、录音机1个。
安全措施：场地平整；准备活动充分；安全教育。
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