不断运来氧及时运走二氧化碳废物。
（七）、作业设计1）流过主动脉的血是（），流过肺动脉的血是（），流过上下
腔静脉的血是（），流过肺静脉的血是（）。A，动脉血B静脉血）
2）从左心室出发的血流向（），从右心室出发的血流向（A，主动脉B肺动脉C肺静脉D上下腔静脉
3）一个同学在运动时右手的一个手指受伤，伤口红肿，为了消炎，
f医生在这个同学左臂注射了青霉素。这些药品是怎样运输到伤口处的？说出药物运输的途径。（八）、教后反思本节课教师以启发诱导为前提，充分利用知识间的联系，引导学生利用旧知识组建出新知识，使新知识的引入自然、顺利。教师在教学中不是直接给出结论，而是通过一系列设问启发学生通过自己的思考得出结论，这有利于增强学生的学习自信。
fr