高中化学实验中四种重要的装置
实验是化学学习的基础，实验装置中可以体现物质性质和化学原理；因此，作为化学知识一种载体的实验装置就显得犹为重要了。实验装置在每年的试题中不断的翻新，但无论怎么变，其原理是相同的。下面是笔者根据教学实际总结高中化学中常见的四种装置，不求面面具到，但求能给广大化学学习者一些帮助。
一、气体发生装置
常见气体根据反应原理不同，所选用的装置也不相同，具体何种气体用哪一装置就不一一列举出来了，现将各种类型列举如下。
1、固体固体（加热）如图12、固体液体（加热）如图23、液体液体（加热）如图24、液体液体（不加热）如图35、固体液体（不加热）如图310，图4为启普生器，510为简易启普发生器
图1图6
图2
有孔瓷环图7
图3
图4
有孔瓷环
图8
图9
图5
有
孔
瓷
环铜可
，丝上
试
下
管
移
底
动
部
的
有
孔
图10
二、一瓶多用装置
图11是实验中使用频率很高的一装置，现将其用途归纳如下：1、贮气装置
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f①向上排空法收集气体：收集密度比空气大的气体（如O2、CO2、SO2等）时，气体由长导管通入，空气由短导管排出（以下简称长进短出）。
②向下排空法收集气体：收集密度比空气小的气体（如H2、NH3、CH4等）时，气体由短导管通入，空气由长导管排出（以下简称短进长出）。
③排水法收集气体：用于收集难溶于水的气体（如O2、H2、CH4等）时，广口瓶中盛满水，气体“短进长出”。
2、洗气装置①干燥气体：广口瓶中盛一定量的浓H2SO4，利用浓H2SO4的吸水性，气体“长
进短出”。②除去杂质气体：广口瓶中盛一定量的可与杂质反应而不与所需气体反应的溶液，气流方向“长进短出”。如除去CO2中的HCl，将广口瓶中盛一定量的饱和的NaHCO3溶液。
3、气体检验装置广口瓶中盛一定量的可与所检验气体反应产生明显现象（颜色的改变、沉淀生成等）的溶液，气体“长进短出”。如检验SO2的存在，广口瓶中盛一定量的品红溶液。图11略加改进可做其他用途，归纳如下：
4、测量气体的体积长导管与另一弯管连接伸入量筒底部，广口瓶中盛满水，气体“短进长出”。将广口瓶中的水排到量筒中来测量难溶于水的气体的体积。（如图12）
5、安全防倒吸装置①长导管与另一弯管连接伸入溶液中，气体“短进长出。（如图13）②长导管改为短导管，两短导管间加一长直玻璃管，气体从两短导管其中一个进，另一个出。（如图14）
图11
图12
图13
图14
三、防堵塞装置
堵塞原因：固r