，从而引起海平面上升，淹没低洼地区。5、酸雨会引起水中生物减少，林木生长变慢乃至死亡，土壤台风结构受到破坏，甚至会严重腐蚀古迹和城市建筑。6、台风是天气对我们生活和生产不利的一个例子。7、农村与城市相比，气温低，人流量小，建筑物低矮。8、城市中心的气温会比农村的气温高。第6课一、知识点1、固体的主要性质是：有确定的形状和体积，不流动，绝大多数不易被压缩。2、液体的主要性质是：没有固定的形状，能流动，并且能填充不同形状的容器。不易被压缩。3、气体的主要性质是：没有一定的形状或体积，可以被压缩进一个较小的容器或无限膨胀。二、演示实验（一）使用天平1、将被测物体放在天平的左盘里，砝码放在天平的右盘里，并应注意以下事项：①每个天平都有它的称量范围，被测物体的质量；能超过这个测物体的质量，再选用适当的砝码。②要保护天平盘，脏的、湿的、有腐蚀性的以及粉末状物体，不能直接放在天平盘里。③注意保护砝码，往天平盘甲放砝码时要用镊子夹，而不能用手直接拿。用完以后仍用镊子把砝码放回砝码盒里，不允许放在其他地方。④要保护天平，取放物体、加减砝码都要轻拿轻放，避免振动。2、待指针指在标度盘中央，或从标尺上看左右摆动的格数相等之后，停止加减砝码，此时天平已平衡。3、计算右盘中砝码的总质量包括游码所指示的质量，即为被测物体的质量。4、实验完毕，把砝码放回盒中，把游码拨到零刻度处。（二）使用量筒把最筒或烧杯平稳地放在水平的桌面上，左手或一个人扶住量筒或烧杯，右手或另一个人慢慢地往量筒中注入液体。为了防止溅出，要把杯子紧贴量筒或烧杯。在接近1、00毫升时，要格外仔细，尽量保持液面平稳，读量筒的数值时视线要和刻度持平。三、拓展实验【实验课题】测量石块的体积【实验器材】量筒一个、石块一个、棉线、水。【实验过程】方法1：向量筒中注入一定体积的水，并记录下来；将小石块顺着量筒壁轻轻滑入水里，再记录水的体积，两次水的体积之差就是小石块的体积。范围，称量之前，先要估量一下被固体、液体和气体
f方法2：在浅盘上放一个烧杯，烧杯里面装满水；将小石块轻轻浸入水中，溢出的水会流到浅盘里；用量筒测出浅盘内水的体积，就是小石块的体积。第7课一、知识点1、用温度计测量水的温度时，要将温度计的玻璃泡浸入水中，不要碰容器的底和壁。读数时，温度计不能拿出拿出水面。2、物质有三种常见的状态：固态、液态和气态。在一定条件下r