生找到差距，提升觉悟，真正向党组织靠拢。
四、预期成果、知识产权形成及经济、社会效益分析1项目的预期成果及知识产权归属情况
【项目研究预期成果包括】
（1）设计科学合理的考评指标体系，并将之运用推广；（2）公开发表研究论文12篇
【知识产权归属】
对于本次项目的所获得的成果最终归属衢州学院建筑工程学院
2项目的市场前景分析本项目属于软科学研究项目，通过查阅相关资料及对当代大学生日常生活的调查研究，并以“三个代表”重要思想和教育实践活动为考评指导，党的章程等党内文件为考评依据，最终得出一般性启示经验，建构科学的大学生党员考核工具，实现对大学生党员科学管理。
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f3项目的盈利能力分析及财务预算本项目属于软科学研究项目，所以着重分析其社会效益。本项目科研经费总预算计1万元，其中项目资助5000元，自筹经费5000。其中：差旅费：5000元出版文献信息查询费等：5000元4项目的社会效益分析本系统的建立和实施，直接面向大学生党员思想、学习、工作、生活诸方面，可以为大学生党员提供较为全面而具体的思想行为规范标准，为大学生党员的自律和他律提供参照。一方面，根据考评结果对学生党员进行表彰、批评、处罚等，多渠道的反馈机制能够激励先进党员、教育落后党员，体现出本系统的刚性管理作用。另一方面，通过对考评指标和考评结果的两个公开，营造外部舆论督促的大环境，大学生党员自身也可以方便的对比参照，自我认知，自我矫正；同时还能够帮助其他学生找到差距，提升觉悟，真正向党组织靠拢，体现出本系统的柔性管理作用。五、项目实施进度方案
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f本项目的研究方案如下图所示：
专题座谈、问卷调查
专家学者、高校党建工作者
学生党员、入党积极分子基本观点
数据收集与统计分析，形成考核指标构架
引入绩效评估理论、层次分析法
深入访谈案例
各一、二级指标权重计算
完善纪实考核评价体系建设
以党支部为单位，试点使用考核评价体系
项目总结、撰写研究报告，推广使用考评体系
第一阶段，专题座谈、问卷调查
20131001～20131130行问卷调查
对专家学者、高校党建工作者、学生党员、入党积极分子进
第二阶段，数据收集与统计分析，形成考核指标构架
20131201～20140101引入绩效评估理论、层次分析法20140102～20140301深入访谈案例20140302～20140330各一、二级指标权重计算
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f第三阶段，完善纪实考核评价体系建设
20140401～20140501对考核评价体系进行进一步的完善20140502～20140702以党支部为单r