用人工的方法保证
重要器官的血氧供应
准备：
多媒体课件展示
1．护士准备
教师口述
2病人准备
3用物准备
4环境准备
操作步骤：
教师带领学生根据教材创设情景
1．判断病情；＜10s让学生融入到想象的情景中去，
2求助呼救
一步一步来学习操作步骤
3．安置体位
4开放气道
5人工呼吸；首选口
对口；其次口对鼻
6．心脏按压：
深度；成人胸骨下陷
35cm。
频率；成人100次
分。
按压和放松时间比；
11。
人工呼吸与胸外心脏
按压比例：成人为
230。
7效果判断
8整理记录
实施进一步生命支持
时间
5mi
1mi
35mi

f教学内容及教学过程设计（续页）
教学目标
教学内容
注意事项课堂总结布置作业
教学过程
时间
3mi
1mi

f焦作卫生医药学校教案（首页）
教研室护理
教师冯爱萍
课程护理学基础教研室主任
专业班级10级护理5、9、10班
周次十五
课次30
单元及课题第十九章危重病人的护理及抢救技术第二节危重病人的抢救技术（氧气吸入
法、吸痰法、洗胃法、人工呼吸器使用法）
授课方式讲授
教学资源教材、多媒体
引入新课上次课我们学习了心肺复苏基本生命支持术，那么这次课我们将要学习其余几种常用的
抢救技术。
重点难点重点：氧气吸入法、吸痰法、洗胃法、人工呼吸器使用法难点：人工呼吸器使用法及抢救技术的注意事项
本次课应达目标学生能口述出各种抢救技术的操作步骤和注意事项
教学评价及作业为病人洗胃应注意哪些问题？吸氧时应注意哪些方面的问题？
f教学内容及教学过程设计（续页）
教学目标
氧气吸入法
教学内容
教学过程
提问复习、导入新课（二）氧气吸入法通过给氧提高病人的动脉血氧分压和动脉血氧饱和度，预防和纠正各种原因引起的缺氧状态1缺氧程度判断分轻度、中度、重度2氧气成分、氧浓度和氧流量的换算方法
在空气中占2093
给氧时，低于25无治疗价值
常压下吸入4060的氧是安全的
高于60的氧浓度，持续吸入超过12天，会发生氧中毒
氧浓度和氧流量的换算公式
吸氧浓度（）＝21＋4×氧流量（Lmi
）3氧气筒内氧气可供时数计算公式4氧气装置（1）中心管道供养装置（2）氧气筒与氧气表装置1）氧气筒2氧气表3）装表法4）卸表法（3）氧气枕供养装置
教师创设情景，提出问题，学生回答后教师归纳总结进入到新课
教师结合多媒体课件讲解
出应用题，让学生回答笔算教师出题，笔算解释讲解
提问学生回答教师结合图片说明
时间
3mi
2mi
5mi
5mi
5mi
2mi
8mi

5吸氧法
f教学内容及教学过程设r