主要问题及其成因。（6）整改方案、思路及措施。（7）关键评估要素的自评结论和自评结果汇总表。
二、提交材料1学校在正式评估前30个工作日向河南省高等职业院校人才培养工作评估委员会秘书处提交《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》和自评报告电子版，并将自评报告、《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》的原始数据、区域社会经济发展规划、学校发展规划、特色专业建设规划，在校园网上对社会公布，接受社会监督。2自评材料应本着实事求是、少而精的原则，充分体现针对性、原始性、真实性，不允许临时突击修改原始材料和数据。对于修改原始材料和数据的，一经发现并核实，将严肃处理。三、接受专家组考察评估根据专家组考察工作方案，被评院校要积极配合，为专家组提供必要的工作条件。要避免临时改变教学安排等其他影响正常教学秩序的行为；学校给专家组汇报时应控制在小范围内，参加人员包括院（校）领导、院校有关部门负责人，汇报时间不得超过20分钟。四、评估后整改
f学校要高度重视评估整改工作，巩固评建成果，认真研究专家组考察评估意见，制订切实可行的整改方案，于评估后两个月内将整改方案纸质和电子版报送教育厅和评估委员会秘书处，同时在校园网主页上公布。学校按计划在一年内进行整改，把以评促建，以评促改、以评促管落到实处。
五、接受专家组回访学校在整改工作结束后，向教育厅提交整改工作总结报告。教育厅组织回访专家组对学校整改项目及效果进行重点考察，形成回访考察意见报教育厅和评估委员会秘书处。
六、注意事项1参评学校要切实贯彻以评促建、以评促改、以评促管的方针，实事求是地开展评建工作，不得采取修改数据、编造事实等弄虚作假行为。2参评院校要统筹安排，宏观把握评估进程，在规定的时间节点内完成相应的准备工作，如果由于学校未能按时提交材料而影响评估者，后果由学校自负。3参评院校应使评建工作常态化，不得搞任何形式的预评估。4评估专家名单确定后，学校不得当面拜访评估专家。5评估工作应坚持节俭、注重实效，避免铺张浪费、形式主义。迎评工作不搞开幕式；学校汇报时不邀请主管部门领导参加，不放专题片；不搞任何形式的汇报演出；不向评估人员赠送礼品
f或发放纪念品；就近安排专家住宿，住宿标准不超过河南省规定的公务员出差标准；不得宴请专家、安排专家旅游；专家交通用车和相关工作人员配备必须从简安排。
附表：1关键评估要素自评结论表
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