认真整改。积极倡导把时间用在教育学生、管理班级及学习提高上，充实每天的教育生活，努力使自己成为学生喜爱、家长欢迎、社会认可的好教师。（2）练师能，促质量。坚持校本学习培训制度，厚实发展底蕴，本学期尤其要加大信息技术培训的力度；积极构建学习型群体，青年教师每学期至少读一本教育专著，至少有一篇教学论文或案例在县、市级获奖或发表；认真参加教育部门组织的各类学习、培训、竞赛等
f活动，自觉完善自身的素质；继续抓好“青蓝工程”，广泛开展校级研讨等活动，为教师的成长发展提供平台，让更多的新人脱颖而出。二、扎实开展德育工作，培养学生文明素养。1加强德育队伍建设。建立健全“行政领导、少先队、班主任”三级立体德育网络，牢固树立管理育人、全员育人、全程育人的理念，坚持综合治理，把管理的触角延伸到校园的每个角落，把育人工作贯穿到学期的始终。2扎实学生的常规训练。我们将继续坚持不懈地抓好学生良好行为习惯的养成训练，围绕月份教育中心，做到周周有重点，天天有安排。新学期，各班要把“学生的文明礼仪教育、安全教育及班级卫生环境的整治”持之以恒地抓实抓到位，努力营造良好的育人环境。行政值日人员要把校园的安全、学生的行为习惯作为每天巡查的重点，发现问题及时解决。充分发挥红领巾监督岗的功能，认真检查，详细记载，及时公布。各班常规督查情况每月通报总结一次，检查情况将作为班主任绩效考核的主要依据之一。此外，各班主任还要利用晨会有计划地组织学生学习、记忆《小学生一日常规》。通过多形式严格训练，努力使规范内化为学生的行为，逐步培养学生良好的生活、学习习惯。3．有效开展德育活动（1）高质量地开展“国旗下讲话、校园橱窗、《小蜜蜂》报”三大常规性德育活动。活动要有较强的计划性及创造性，切实做到两点：一是中心明确。每月明确一个教育中心，每次活动均需围绕中心确定主题，避免随意性与盲目性，增强教育的系列性与有效性；二是精选内容。活动内容的选择要切合学生的生活实际，具有时代性、挑战性、教育性。（2）是以“五爱教育”“两创三争一贡献”为主旋律，深入开展主题教育，提升学生的道德素养。开展以“家乡巨变我见证，祖国
f发展我荣耀”主题教育活动，大力弘扬和培育民族精神；开展环保教育和心理健康教育，积极创建省健康促进学校；以“守护生命、智慧生存、幸福生活”为主题，开展“五爱教育”主题中队活动评比；开展“同在蓝天下，快乐共r