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海豚教育个性化简案
学生姓名：授课日期：月
年级：新五年级
日
上课时间：
时
分
科目：数学
时
分合计：
小时
教学目标
1、复习小数的加减法内容；2、练习之前的知识漏洞。
重难点导航
1、小数加减法计算法则；2、小数加减法混合运算的计算顺序；3、小数加减法的简便计算。
教学简案：1、教学流程课程导入，知识点复习，例题演练，巩固练习，自我小结，作业布置。
2、本次作业布置关于本次课内容的3A作业
4、教学反馈知识点掌握情况：上课状态：课后建议：5、班主任反馈
3、上节课作业情况□完成□讲解存在的问题：□未完成□未讲解原因：
授课教师评价：今日学生课堂表现符合共
项（大写）
□准时上课：无迟到和早退现象□今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握□上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况□海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象
备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效（可另附教案内页）
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审核人签字（姓名、日期）
课前：学生签字：
课后：
教师签字：大写：壹贰叁肆签章：
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海豚教育易错题汇编
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一、计算出结果。（列竖式）5209
265932
463＋892
842＋948＝
4256＋3124＝
9126－3035＝
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知识点
海豚教育个性化教案（内页）
小数的加法和减法
1、计算法则：相同数位对齐（小数点对齐），末位算起，按照整数计算方法进行计算，得数的小数点要和横线上的小数的小数点对齐。结果是小数的要依据小数的性质进行化简。得数末尾有0，一般要把0去掉。
例1：计算小数加、减法时，要注意把（
有0，一般要把0（
）。
）对齐，也就是把（
）对齐。得数末尾
例2：（136287）064□○（□□）
例3：031659341969（031969）（659341）是应用（
）律和（
）
律进行简便计算的。
方法小数的加、减法方法：
①相同数位要对齐，也就是（
）要对齐。
②从最低位算起，哪一位相加满10，向前一位进1；哪一位不够减，向前一位借1。
③不够位时，用0占位。
技巧：笔算小数减法，当小数位数不够时，可以在小数末尾添上0，使两个小数位数相同后再
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相减。
例如：1651381（把165→1650）
8249（把8→800）
2、竖式计算以及验算。注意横式上要写上答案，不要写成验算的结果。验算方法：Ａ＋Ｂ＝Ｃ验算：ＣＡ＝r