校园景观设计的指导思想与基本原则（一）规划设计指导思想通过对校园景观的规划布局，美化校园环境，装饰建筑空间，以此创建有益师生身心健康、可持续发展的景观型校园。（二）规划设计原则1视觉享受与生态平衡兼顾的原则。合理种植有益于生态环境与人体健康的植物，净化空气，有益于师生的工作学习与生活。2充分发扬景观设计优点的原则。在一些区域适当添加一些颇具设计感的小品，使校园绿化具有文化韵味；植物选取上以常青树为主，四季花卉为辅，树木栽种时注意其疏密及高低错落，在美化环境的同时也可净化校园，营造出安静简洁而又不失优雅的景观格调。3根据可持续发展原则，遵循景观设计理论的指引，尽量增加单位面积的绿化量，令绿化层次丰富，人与自然和谐共处。4绿化层次丰富、避免过于平面的原则。将建筑物中的露天平台设置为空中花园，在做好平面绿化的同时进行立体绿化景观的布置。5以人为本的原则。在进行个性化生态景观设计的同时秉持以人为本的理念，在空间规划上根据不同需求与功能进行相应安排，在选择建筑材料与空间设施时考虑到人们贴近自然的需求。根据人的审美习惯，赋予自然景物以文化内蕴。绿化配置上选取有益于人们身心健康的植物。（三）规划理念通过更强调可持续理念的景观设计美化校园环境，营造出一个人与自然和谐共生、适合师生工作学习的生态环境，根据这一功能，景观规划设计的总体理念
f可概括为：环境效益上追求大生态；绿化布置上追求大绿化；艺术构思上追求大景观。“大学之道，在明德，在亲民，在止于至善“，在现代教育理论中，“教育的最终目的不仅仅是传授只是，更重要的是培养学生掌握知识的技能和方法。大学不仅提供用于传授知识的课堂，还必须提供交流思想、表达情感、启发智力的场所。”周妍：浅论大学校园景观规划，工程与建设，20094随着科技的不断发展，知识经济时代到来，教育逐渐由重“应试”转向为重“素质”，大学的职责定位也转变为综合教育治学场所，同时也是现代社会精神文化的展示平台。三、校园景观设计的考量因素（一）气候所谓气候，“包括温度，湿度，降水量，风速风向和日照时间，日照强度”冯玉婷：试论影响高校校园景观设计的决定性因素，商情，200930。它是动植物成长不可或缺的因素。（二）规划对景观进行科学规划，可以考察出不同设计形式之间的对比。在校园的中心教学区域，景观应采用相对更实用且具备纪念意义的设计形式，在学生宿舍区域，则r