3eud教育网httpwww3edu
et
百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！
高二生物学业水平考试考试大纲
生
物
（送审稿）
一、考试目标普通高中生物学业水平考试是面向全体普通高中学生的达标性考试。其考试目标是：以高中教育培养目标和生物课程标准中提出的“知识，能力，情感、态度与价值观”三维课程目标为指导，全面检测普通高中学生修完生物学科必修课程后所达到的学业水平，考查学生是否达到《普通高中生物课程标准（实验）》确定的课程目标。重点考查学生对生物学基本事实、核心概念、原理、规律和模型的理解；考查学生对生物科学探究一般方法的掌握；考查学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、批判思维能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力运用生物科学知识和方法作出个人决策、对与生物学有关的问题形成自己看法的能力；重视考查学生的科学态度和科学精神，对自然和社会的责任感；对科学本质的认识，对生物科学、技术与社会相互关系的理解。促进学生终身发展能力的形成；引导学校和生物教师落实《普通高中生物课程标准（实验）》，推进课程改革，全面提高教学质量。二、命题依据为实现普通高中教育培养目标，普通高中生物学业水平考试以《普通高中生物课程标准（实验）》、《湖南省普通高中学业水平考试
3eud教育网httpwww3edu
et
教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！
f3eud教育网httpwww3edu
et
百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！
实施方案（试行）》和《2009年湖南省普通高中学业水平考试生物考试大纲（试行）》为依据，并结合我省普通高中生物教育教学的实际情况进行命题。旨在帮助学生形成终身学习的愿望和能力，体现生物学科以提高学生的科学素养为宗旨的基本思想，全面实现普通高中生物学业水平考试目标。三、命题原则1．科学性原则生物试题符合学业水平考试的性质、特点和要求，具有较高的信度和效度，符合学生认知水平、认知规律和发展要求。试卷结构合理，试题内容科学、严谨，试题文字简洁、规范，试题答案准确、合理。2．基础性原则试题要围绕《生物课程标准（实验）》的重点，侧重对必修模块中主干知识和核心内容的考查。试题要体现生物课程属于科学课程的基本性质。重视对考生生物学基本素养的考查，突出学科基本知识、基本技能，注重学科基本思想和方法，考查获取新知识和处理信息的能力、思维能力、初步应用知识分析、解决实际问r