、举办感知民族精神的演讲比赛。3、组织学生观看爱国主义影片，收看弘扬民族精神的电视节目。
f4、引导学生结合历史知识，组织学生发现和学习名人的优秀品质。5、充分利用各种媒体，开展爱国主义知识宣传。6、开展爱国主义读书月活动。7、定期举办时事政治讲座，对学生进行国内外形势和国家重大方针政策教育，开展弘扬民族精神教育。六、时间安排每两周一课时。
f1多民族的大家庭
教学目标：1让学生了解自己的家乡有哪些民族？2知道各民族之间要互相团结。教学重难点：培养学生从小要讲团结。教法与学法：引导法，激趣法，观察法，讨论法教具：给学生教儿歌：欢迎你到新疆来教学过程：一、引入：
同学们谁知道，我们生活的这个地方叫什么？（新疆）那，那位同学知道新疆有哪些民族呢？
汉族，维吾尔族，回族，塔吉克族，塔塔尔族……对，同学们说得非常好。我们新疆是一个多民族的大家庭。今天我们来学习第一课。板书：多民族的大家庭新疆生活的民族有：汉族，回族，维吾尔族，塔塔尔族，柯尔克孜族……等等二、授新课1美丽的新疆是我们家
f1同学们说一说新疆有哪些美丽的风景？（喀纳斯湖，天池胡，胡杨林…）2那，你们爱我们的新疆吗？3除了有美丽的风景，你们还知道新疆的什么最美？新疆的人美，语言美，瓜果美……三、小结：
同学们新疆有这么多的民族，是一个多民族的大家庭。我们个民族之间应该互相团结，互相帮助，互相谅解…四、板书设计：多民族的大家庭
◆新疆有很多美丽的风景：如：喀纳斯湖，天池胡，胡杨林…
◆新疆的什么最美？新疆的人美，语言美，瓜果美……
f2喜庆的节日和民族风情
教学目标：1同学们你们知道吗？我们班里的同学有哪些民族组成的？他们有哪些传统的节日呢？2了解各民族在节日时穿什么服装，有什么特点呢？节日时要举行哪些活动呢？3感受各民族在庆祝传统节日时的气氛。4体会少数民族人民在这些活动中的表现。5培养学生的综合能力。教学重难点：体会少数民族在这些活动中表现的激情，学生在学习中找乐趣。教学过程：①同学们，你们知道吗？我们的民族节日有哪些？②组织讨论：③生回答。师：对，我们有很多民族节日。比如：肉孜节，古尔邦节，诺若孜节…等等。今天，我们就来学习第二课板书：喜庆的节日和民族风情师讲解：同学们我国是一个多民族组成的大家庭。每个民族都有自己传统的节日，我应该互相尊重各民族的风俗习惯。
f板书设计：2喜庆的节日和r