构建全程化大学生就业指导课程体系思考与实践
摘要我国高等教育已实现由精英教育阶段到大众教育阶段的转变大学生就业也随之呈现大众化的就业态势，市场导向、政府调控、学校推荐、供需见面、双向选择已成为学生就业的主要形式，高等院校对大学生开展行之有效的就业指导显得越发重要，构建全程化大学生就业指导课程体系，具有深刻的现实意义。关键词全程化；大学生；就业指导课程体系一、加强高校就业指导课程体系建设的重要性2011年全国有大学毕业生约660万，比2010年增长30万人教育部长袁贵仁在2012年全国普通高校毕业生就业工作视频会议讲话中指出，2012年全国大学生毕业生达680万，大学生就业压力逐年加大，就业形势日益严峻大学生就业问题引起全社会高度关注。党中央、国务院高度重视大学毕业生就业工作，党的十七大报告明确指出要“积极做好高校毕业生就业工作”，国务院每年都专门召开大学生就业工作会议，制定大学生就业政策，鼓励和引导大学生就业，国务院办公厅在《关于切实做好2007年普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发〔2007〕26号）中明确要求“将就业指导课程纳入教学计划”，现在又强调把大学生就业放在就业工作首位；对于高校来说，做好大学生就业工作不仅关系到大学校园的和谐稳定，同时也关系到高等教育自身的可持续发展。加强就业指导课程体系建设推进就业指导教师队伍专业化和职业化，不断提高就业指导与服务水平可以帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观、就业观、成才观和创业观，正确了解社会实现自我认知，做到知己知彼，百战不殆，运筹帷幄，决胜千里；帮助学生树立远大理想，明确学习目标巩固专业思想转变就业观念尽快实现从大学生到职业人的转变。二、加强高校就业指导课程体系建设的必要性1市场经济制度下的客观要求高等教育大众化阶段，每年有数百万毕业生面向就业市场，人力资源的有效合理配置由市场完成，利益主体必须讲究投入产出，以争取利益最大化。高校作为高素质人才的培养和输送单位，必须转变观念，加强高等教育及“教育产品”的市场营销，占领市场制高点，实现毕业生的高质量就业与充分就业，实现高等教育经济效益和社会效益的最大化，也才能够在日益激烈的高校竞争中得以立足和持续发展。2大学生就业制度改革的的客观要求随着我国社会主义市场经济的建立与完善，大学生就业制度也在不断地调整以适应形势发展的需要，我国高校毕业生的就业模式大体经历r