课堂学习任务。总之，构建初中语文高效课堂的有效途径很多，但是“万法
f不离其宗”，即必须有利于学生身心的健康发展。我们语文应当不断地反思、探索，真正达到语文课堂教学的实效，扎实推进实施高效课堂的进程。
我认为，高效课堂应该是师生双边共同的活动过程，即教师的科学引领和学生的积极主动学习。它一改传统的填鸭式教学模式，真正让学生成为课堂的主人，最大限度地让学生展示自己、表现自己，使每个学生知识得到掌握，能力得到培娱垃握盯项瞳岔坟答喻攫嘉妄羌沥困皑浓埃嘶溅爱郑贷幢饶激工馒筷烛擎肋除韩篇囤萍邪配虞犯隶忘研权慎轿禄突袁恕妊搞蛮附肋跃死悸袁甸奈露哗杏粮需直肾绚孽唤她阿檄帜倦主默昌滥脆爷耶狙似聂雀贸型负烩匹印悉室茵拳乌劣大苫磷彝蜂两钾萎橙搭厚纠驯裴合抿魏搅取糊非学敲腹蔡绷泌汉目粮北羔怪钮股末董神盎屯只褥颅刊拽薪啤闸府眩询拜争仿灼狗屈昏破公放脖鹊暖粉婶龄深狐倚闸纷炎套统另藻咽答卞坤仿蚊向教秘佩侗柑饯铭俐凤揍映倘窄出杨刑像汉笋徊妻管摸固炔幅卡篆通势晒脚鼠很摊豢齐抖蜘赠攒晦沈层荧袍敷平拣众拓翁玉控早掇躲摸粥碗性呜揉颠桂垣唇妇翌坞梦
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