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教师资格证考试幼儿保教知识复习资料模块（五）4
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三、小学课外活动的形式：小学课外活动的形式主要包括群众性活动、小组活动和个人活动三种。1群众性活动群众性活动是课外活动最普遍的一种活动形式，这种形式的课外活动具有普及性，适合大多数小学生参加，其内容也是大多数小学生所需要的。2小组活动小组活动是各种持续性专项活动的最基本组织形式，一般是在辅导老师的指导下，根据学生对某项活动的兴趣、爱好，自愿参加、组成集体的活动形式。小组活动形式多样，人数不限，如学科小组、科学小组、艺术体育小组、劳技小组、手工小组等。课外活动小组是按学生的不同兴趣、爱好、特长组织起来的，因而其成员一般可以跨年级跨班。小组活动一般都是有计划、有目的，而且有固定的辅导教师、有专门活动场地、有固定活动时间。指导教师一般由校内教师担任，也可聘请校外专家和技术专长人员担任。3个人活动个人活动是一种在教师和辅导员的指导和帮助下，根据个人的兴趣、爱好和特长，由学生独立进行的各种学习和实践活动。个人活动的主要内容有课外阅读、绘画创作，进行某种独立观察和小实验，个人练习书法、绘画、演奏乐器、唱歌、手工编制、体育锻炼等等。个人活动能最大限度地发挥学生的积极主动性和创造性，满足个别学生的特殊需要，发展学生的特殊才能，促进学生个性的发展。四、小学课外活动的指导：1小学课外活动的教育意义
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1小学课外活动是提高小学生知识和技能，实现学生全面发展的重要途径之一教育的根本目的就是培养德、智、体等方面全面发展的人才，而课外活动是小学课程体系中一个重要组成部分，是实现学生全面发展的重要途径之一。丰富多彩的课外活动具有感染力，是培养和造就各种有特长的人才的重要手段，是课堂教学的必要补充。课外活动能促进学生良好品德的形成，通过参加活动，学生的道德认知能力和道德发展水平逐步提高。2课外活动有利于发展小学生的个性特长，为各类专门人才的成才打好基础课外活r