东阳关中学课堂教学改革工作汇报材料教育的根本在于培养具有一定专业水平的教师队伍和提高全体学生的综合素质。学生成才与否的关键是课堂教学的成败为此，我校从2008年3月开始，全面调整课堂教学结构，改革传统教学模式。现将我校现阶段课改工作情况进行如实汇报，敬请各位领导多提宝贵意见：迄今为止，在学校全体教职员工的共同努力下，我们历经了艰苦而矛盾的3个月课改准备阶段和2个月课堂教学改革试验阶段，在一定程度上，为我校的课改之路奠定了坚实的基础。第一、课改准备阶段：
（1）、以董喜荣校长赴太原学习为起点，我校的课堂教学改革工作开始进入酝酿、准备阶段。杜郎口中学的崔其升校长认为学校教学过程中存在的主要问题是：课堂上演的是教师独角戏，教师口讲、手板书，学生耳听手录，被动地学习，这是导致学生厌学、甚至辍学的重要原因。通过讨论、学习，我们决定在我校七、八年级积极推广杜郎口中学教学经验，进而在
f一定时期推出符合我县、我校教育教学实际的课堂教学模式，起到先锋引领、抛砖引玉的作用。
（2）、一方面加紧学校微机室、多媒体教室建设，通过机机上网，训练教师利用先进教学手段进行教学活动的能力，加强基本功训练，使广大教师均能较熟练的完成计算机简单而必要的操作；另一方面，学校向广大教师推荐了专业QQ群、教师博客、教师TQ等行之有效并且优秀的网上交流平台供他们选择，充分发挥《校刊（3）、在期末评价中，以“十星级教师”评价细则”和“学生学业成绩和综合素质评价细则”为主对师生进行过程性评价与终结性评价，评价工作在教师的专业成长引领和学校良好校风、班风、学风以及学生的养成教育方面起到了积极的作用。（4）、2008年春季开学以后，一方面确定3月份为作风整顿月；另一方面进一步加大学校网站建设力度，教导处与远教办通力协作，于3月底完成了学校网站建设。
f（5）、这些隐形工作的积极有效开展，为我校在本学期的课改工作在技术、观念和思想上做了积极的准备，为教师提前装满了“盘缠”。第二、08年3月18日，学校成立了以董喜荣校长为组长，以副校长王联红、教导主任李端良为副组长，由中层领导成员、教研组长组成的东阳关中学课堂教学改革领导组，领导组下设办公室，由李端良兼办公室主任，全面领导和指导学校课改工作。以课堂教学改革试验动员会为标志，制定了起始阶段学校课堂教学改革方案和教导处课改计划，学校课改工作进入了艰苦的试验阶段。（r