1、草
一、关于作者和背景认识作者，了解背景老舍：
原
二、关于朗读课文朗读，通顺流利要求：将课文读两遍给家人听，不结巴，不错漏。朗读情况1、通顺流利，不结巴，不错漏2、结巴三次以内3、结巴三次以上，很不通顺评价证明人签名
三、关于字词字词过关，会认会写（一）难读字音：要求将每个词语读两遍，注意读准确。渲染（xuà
rǎ
）、勾勒（gōulè）、迂回（yūhuí）、襟飘带舞（jī
）鄂温克（è）、摔跤（shuāi）、天涯（yá）（二）多音字：请找出你认为比较难的多音字，写下来。（）（）（）
（
）
（
）
（
）
四、关于是什么课文内容，了如指掌请你针对课文的题目提两个问题，并尝试解答。问题一：解答一：
问题二：解答二：
1
f五、关于为什么中心思想，概括归纳本文表现了思想感情。六、关于怎么写句子段落，分析理解（一）课后练习2、体会下列句子在表达上的特点（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。，表达了作者的
（2）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
3、联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。
（二）点评写法本文采用了了的写作方法，表现了。，表达
2
f3、白
一、关于作者和背景认识作者，了解背景1、查资料，用脑袋记下来：
杨
白杨有什么特征？有什么生活习性？在西北风沙地区又有什么价值或作用？2、袁鹰：
二、关于朗读课文朗读，通顺流利要求：将课文读两遍给家人听，不结巴，不错漏。朗读情况1、通顺流利，不结巴，不错漏2、结巴三次以内3、结巴三次以上，很不通顺三、关于字词字词过关，会认会写（一）难读字音：要求将每个词语读两遍，注意读准确。戈壁（gē）、抚摸（fǔ）（二）多音字：请找出你认为比较难的多音字，写下来。（）（）（）评价证明人签名
（3、解释词语分辨：分辩：
）
（
）
（
）
四、关于是什么课文内容，了如指掌请你针对课文的题目提两个问题，并尝试解答。问题一：解答一：
问题二：解答二：
3
f五、关于为什么中心思想，概括归纳本文表现了的思想感情。六、关于怎么写句子段落，分析理解（一）课后练习1、背诵爸爸介绍白杨的那段话，即课文的第12段。2、默读课文，回答问题：（1）从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？从哪些地方可r