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1教师用手指向黑板示意Lookattheblackboard使学生明白指令的意思。2教师领读并让学生跟读句子。2．Lear
tosayDo
’tliste
totheparrot（1）让学生自己看图并根据图片故事内容理解句子的意思。（2）教师领读并让学生跟读句子。Step4Practice1听录音跟读对话2表演对话3讲解练习与测试period14做练习与测试period2I
classexercises，并讲解。Step5Homework
教学反思：
、
课题
U
it1I
class
课时
第三课时
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教学内容：Sou
d教学目标：
timeCheckouttimeTicki
gtime
1学生能够在不同的情境下使用所学的指令。2学生学会用please和I’msorry。3学生了解字母b的发音。
教学重难点：
1学生能够在不同的情境下使用所学的指令。2学生学会用please和I’msorry。
教具、学具准备：
图片，录音机，多媒体
板书设计：
作业布置：
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教
学
过
程
备注
Step1Warmi
gup1Greeti
gsT…2学生集体说歌谣Ope
thewi
dowStep2Prese
tatio
1Sou
dtime（1）出示单词卡片，教授单词ballbirthdaybookrobot（注重发音准确）（2）注意字母b的发音。（3）听录音跟读，反复练习。2Checkouttime看图片操练句型pleaseope
closethedoorwi
dowLookattheblackboardStep3Practice1Ticki
gtime学生自我检测，检查自己对知识点的掌握情况。2讲解练习与测试period23做练习与测试period3I
classexercises，并讲解。Step4Homework
教学反思：
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fr