宣传观念的都属于广告范畴。在这里广告的否定再次被强化。中国国家工商局将广告定义为：“广告是以付费的方式，通过一定的媒介，向一定的人传达一定的信息，以达到一定目的的有责任的信息传播活动”。（40分钟）③现代广告的功能和主要特征广告的功能和任务：广告给社会经济、给人们的生活，文化带来了巨大的推动力，现代广告不仅传递商品和劳务的信息，还担负着传递政治、经济、科学、文化、教育等社会信息的职能，它是一种大众性的传播活动。随着我国商品经济的发展，市场竞争日趋激烈，适销商品层出不穷，卖方市场转变为买方市场，为了争取消费者，广告的地位日益受到重视，广告的功能日益显现出来。（20分钟）广告的功能是：有偿地传播信息，包括：商品的信息、服务的信息、思想观念的信息等，而且要通过传播为广告主带来利益。因此，一般广告都担负着以下的任务：A促进销售B指导消费C参与市场竞争D推动生产发展E传播先进文化④案例分析：平面广告欣赏：本设计制作的是农产品的宣传单，其中在图像颜色丰富，表现出了农产品的诱人味觉，有诱导购买的优势，并且将水果以整幅图的方式置于受众面前，具有针对性强和准确传达广告信息的优点。其缺点是整个画面过于直白，没有突出审美情趣的平面广告任务。（20分钟）
三技能训练
本单元为理论讲授，无技能训练。
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f三、新课小结：对本次课主要内容作简明扼要小结；
广告设计是一门基本功要求很高的学科，也涉及到多种学科，运用的范围很广。本次课关键给学生灌输广告设计的概念、发展与范畴，希望学生对广告设计有更加直观的认识。（30分钟）
四、课后作业：课本、练习册或教师自拟；
复习本次课程内容
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f广告策划与创意课程单元设计
教案首页
第__2__单元
第周
4学时
单元标题：
模块一：广告的基本概述单元二：广告的发展和形态变化因素任务11：分析中国广告发展史对现代广告的影响。
课堂类别：
理论讲授等。
教学地点：机房
教学目标：
1知识目标：①掌握广告的起源②掌握广告的发展③掌握广告的风格与流派2能力（技能）目标：①能够运用广告的需求因素②能够运用广告的流通因素③能够运用广告产品的需求因素
教学重难点：
1重点：广告的起源、发展、风格与流派2难点：广告的需求因素、流通因素与产品的需求因素
教学方法与手段：
1、教学方法：讲授法、图文教学法2、教学手段：多媒体教学
教学材料及工具：教学专用U盘、投影设备
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f教案正页
主要教学内容及过程
一、r