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读书节活动方案
一、指导思想为落实县教委1号、2号文件精神，挖掘校园特色，营造浓厚的书香氛围，养成好读书、多读书、读好书的习惯，特举办“读好书，学文明，富内涵”为主题的读书节活动。并以本次读书节活动为载体，引导师生共同读书，与书为伴，提升师生的阅读能力。二、活动目的1以读书节活动为契机，引导师生养成好读书、多读书、读好书的习惯。2通过读书节活动，挖掘书香特色，建立美文阅读和欣赏制度，不断提升学生阅读能力，为精神打底，为人生奠基。三、活动主题读好书，学文明，富内涵四、活动时间2016年4月1日2016年5月31日五、活动口号1多读书，读好书，会读书。2读好书，明责任，争做文明人。3读书破万卷，下笔如有神。4做个快乐的读书人。5读最好的书籍，做最好的自己。6用读书改变我们的生活。7最是书香能致远。
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8读高雅书，做高尚人。各班可从以上口号中选一条作为本次读书活动班上的读书口号。六、领导小组组长：副组长：成员：各班班主任七、活动安排第一阶段：准备阶段1拟定读书节活动方案（责任科室：少先队）2做好环境布置，悬挂活动标语：与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。让读书成为习惯，使书香充满校园。书籍点亮人生，书香洋溢鹿小。（责任科室：总务处）3主办一期黑板报。（责任人：各班教师）4启动仪式：（1）校长讲话。（2）学生代表倡议。请六年级负责推荐学生代表和准备稿子。（3）经典诗文朗诵第二阶段：活动阶段读书系列活动一：书满校园师生共读1学生阅读：（1）每位学生必须做到五个“一”。①互换一本好书。每个学生把自己喜欢的一本（至少）书带到班级，存放在班级读书银行，做好登记。班上选一名图书管理员，由图书管理员统一管理，交换借阅，充实班级图书角的图书数量，提高每个人的阅读量。②设计一张书签。在书签上写上读书名言，加以美化装饰。（各班进
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（时间：4月6日）
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行书签评比，36年级将前10名作品装订，一、二年级自愿参与，于六一开放日展览。）③举办一次主题班会。各中队利用少先队活动课组织学生举行以读书为主题的少先队活动，形式不限，可以是故事会、读书心得交流、好书推荐、经典诵读等。④每人准备一个“摘抄本”。把读书过程中的优美词句段及古诗文、谚语、格言等摘抄整理，美化装饰。⑤诵读一篇美文。每天上午第一节课的课前五分钟美文诵读，独诵、小组读、齐读等形式，语文老师加以朗读指导，r