数学老师可以给学生提供展示的平台。（2）诵读优秀诗文：一二年级：推荐书目《三字经》《百家姓》《弟子规》《小儿语》、唐诗、经典童谣等。三四年级：推荐书目《声律启蒙》《增广贤文》唐诗、宋词等。五六年级：《千字文》、《朱子家训》《论语》、散文、小说精彩片段等。（3）阅读经典名著：根据教育部《全日制义务教育语文课程标准》建议阅读书目，各班确定学生必读书目，开展大阅读活动，并根据各班情况确定大阅读课，加强指导。2教师阅读：（1）阅读教育、文学、人文类等书籍。自选书籍，认真阅读，撰写读书笔记，写一篇读后感，5月23日交教导处参展。
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（2）50岁以下教师撰写读书笔记不少于5篇，加以美化装饰。5月23日交教导处参加学校展评。鼓励50岁以上教师自愿参展。3书香少年评比评选条件：1有珍惜图书，爱护图书的习惯。2坚持每天读书，时间平均在30分钟以上。3读书数量：一、二年级每年至少读完一本完整的书；三、四年级每年的阅读量至少达到50万字；五、六年级每年的阅读量至少达到100万字。4读书积累：三六年级学生读书积累至少达到1000字，同时写有质量较高的读书心得一篇。5在班级图书银行至少存有一本课外书。6积极参加学校、年级、班级组织的各项读书活动，成绩突出。7能把课外阅读较好的应用到课内学习之中。8读书速度达到语文课标要求。读书系列活动一：畅享诗情经典诗文朗诵活动为响应“423世界读书日”，举办中华名诗词文集体朗诵活动，形式灵活多样，结合班级实际情况自选形式。朗诵时全员参与，班级的两位老师也必须参与到朗诵的队伍之中。朗诵的内容可以是开学以来经典诵读的内容，稍微加工润色，也可以另选。朗诵大赛的时间定于4月6日的启动仪式。读书系列活动二：书页飘香读书小报评选中、高年级：各班自行进行“优秀读书小报”评选活动。将阅读过
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程中的优秀诗文、精彩文段、名人名言、优美词句等摘录下来，制作成精美的读书小报，并在A3纸上用硬笔书写、美化，各班选出至少五份参加学校的展览活动。读书系列活动三：漫步书林展览读书笔记、书签中、高年级：要求学生把读书时摘抄的读书笔记、撰写的感想、体会整理成作文，在班内进行交流分享。各班将学生的“读书笔记”以及书签等评选出来的优秀作品于5月23日上交大队部作为展品资料，在六一开放日活动展出。读书系列活动四：品味书韵读书板报评选在读书节活动期间，各班凝结集体的智慧，r